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學校正風肅紀自查報告范文
在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的學校正風肅紀自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
根據市教育局關于印發《廣元市教育系統“正風肅紀”專項活動實施方案》的通知的精神，學校黨總支和各支部嚴格按照“五排查、五整治”的要求，以貫徹落實中央“八項規定”為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關系等各方面著力排查整治黨員干部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，并對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果。現匯報如下。
一、制定了本校的活動實施方案，對活動的指導思想、目標要求、實施步驟進行了細致的安排。
二、成立了“正風肅紀”專項活動領導小組和辦公室。
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）辦公室
主任：
副主任：
成員：
三、健全制度，形成長效機制。
學校進一步完善了相關制度規定，明確重申了工作紀律和勞動紀律。并明確要求職工不遲到、不早退，在上班時間不允許玩游戲，不允許上與工作無關的網頁，不允許上班時間串崗脫崗。同時，在工作中嚴格落實本學期計劃中制定的中層干部下基層活動，并實行定期督查與不定期檢查相結合。我校通過開展“五個不準”，職工無論在日常行為規范，還是在業務工作上都有很大的改觀。
同時，我校把專項行動成果上升制度，納入長效規范機制。本著“注重整改糾建并舉”的原則，將較為完善的規范制度貫徹到專項行動始終，并以此次活動的開展作為契機，建立了長效機制。
1、健全加強學習和宣傳的長效機制；
2、堅持聯系和服務職工的長效機制；
3、加強端正行風、隊伍管理和建設的長效機制；
4、加強干部作風建設和職工作風建設的長效機制。
四、進行自查，積極整改。
我校按照上級黨委關于專項行動的重要內容要求，針對十類違法、違反黨風黨紀行為進行了認真的自查，并對于發現的問題進行了認真整改。
（一）我校注重在工作中解決實際問題，現場辦公。能現場解決的問題絕不開會解決，能開小會解決的絕不開大會。同時，我校充分利用學校網絡，各種活動通知和要求盡量通過網絡通知給大家，節約了紙張等資源，節省了電話費，杜絕了不必要的浪費。節省了時間，方便大家在不影響其他工作時隨時收看。同時又達到了向全體教職工告知的目的，讓全體教職工積極掌握學校的各項工作進展和部署，做到了公平公開，積極參與學校管理的目的。很好地杜絕了文山會海的出現。
（二）我校認真規范辦學，加強對教職工進行師德教育，多次重申國家、省市和學校對于違規收費、進行有償補課等方面的規定和紀律要求，禁止學校教師亂定教輔材料，禁止向學生亂推薦校外輔導班等行為。對于教師節、中秋節等重大節日，也注重對教師進行教育，嚴禁出現各種違規行為。學校注重對教師處理好家校關系、師生關系方面的教育和引導，愛生教育是我校常抓不懈的永恒主題。同時，學校重視家長學校的建設，正面引導學校、教師和家長、學生的和諧共處、共同進步，并經常通過家長學校、家長委員會對家長進行調查，對于存在的問題及時進行處理和解決。學校在全體教職工中積極開展愛家鄉、愛學校、愛學生、愛家長的“四愛”教育。教育全體教師要尊重自己、尊重他人，和諧友愛，團結進取。
（三）學校加強工作效率，重視教職工隊伍建設，提出建立一支高素質的教師隊伍。學校領導強調要運用改革精神和科學方法建設好教師隊伍，提出領導干部帶頭示范，要用科學求實的工作態度和創新開拓的工作熱情來引導教師隊伍，用尊重和民主服務的立場來培育增強職工的責任感，用耐心細致的工作來疏導職工情緒，用科學務實的管理來規范隊伍，用體諒熱情的關懷來幫助職工形成家的概念，用科學的目標和公平的考核來激勵和督促隊伍，用積極進取的目標和開拓創新的實績來促進隊伍，使學校的教職工隊伍不斷進步，工作能力不斷提高，從而促進學校各方面工作的不斷發展。學校重視班主任隊伍建設，加強了班集體建設，計劃建立考核津貼，盡心培育和選拔優秀教師擔任班主任。學校愛護老教師，充分發揮中年教師作用，積極培養青年教師骨干，繼續網羅各種優秀的人才，增強學校發展后勁。
（四）學校認真落實上級對于升學宴等事宜的要求，進行了廣泛宣傳和重點傳達。強調了勞動紀律，重申了“五不準”，基本杜絕了在工作期間在位不在崗、推諉扯皮等現象的出現。學校沒有宴請、娛樂等公款消費行為。
（五）學校重視對安全等方面的教育和管理。本學期重點加強了領導值班制度，安排每天4名中層以上干部值班，配合主管安全副校長和學校安全保衛科，分別對學校校門進行重點管理，并隨時對校園內加強巡視，協助處理學校的安全管理工作。同時，學校重視對師生進行安全教育，對于交通安全、消防安全等進行重點教育，對于上學和放學期間的校門內外管理進行了整點整治。
（六）學校加強了中層干部隊伍建設，加強學習，注重選拔青年中層干部，改造學校干部隊伍結構，促進中層團隊的素質提高。同時，學校加強對干部的考核和培訓工作，要求干部必須在學校當先鋒、做模范、起示范，要服務學校，開拓創新，為師生辛勤工作，不留私心。本學期，學校要求各種干部要下到班級開展工作。每人對口聯系一個班級，幫助和配合班主任工作，從確保課堂秩序入手，協助班主任嚴格紀律，加強管理，文明學生行為，規范班級風氣，并及時與班主任研究存在的問題，與年級主任進行探討解決。
（七）學校繼續加強教育教學工作，進一步落實基層工作目標責任制，改善管理模式，挖掘內部潛能。一切以教學為中心，開展課堂改革，教師們要充分挖掘教材，加強學習和培訓。學校要求教學領導要每天保證半天深入一線，每天在課堂聽課至少二節以上，學生處和相關人員必須保證每天至少二節課現在班級和學生中間，把干部趕向課堂，研究教學，提高教學效果。對于輔修課等教學體系，也要充分挖掘潛力，形成特色。
總之，經過近一個月的工作，現在學校干群關系和諧，職工干勁十足，學校的各項工作井然有序，順利開展。
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