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    測量的實習報告

    時間:2022-07-21 08:49:31 實習報告 我要投稿

    關于測量的實習報告范文5篇

      在人們越來越注重自身素養的今天,報告的使用成為日常生活的常態,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的測量的實習報告5篇,希望對大家有所幫助。

    關于測量的實習報告范文5篇

    測量的實習報告 篇1

      (一)、實習的目的

      控制測量學是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科,控制測量實習報告。它的服務對象主要是各種工程建設、城鎮建設和土地規劃與管理等工作。它是各種測量學的基礎。所以控制測量的實習非常重要。

      控制測量學集中學習是在課堂結束之后在實習地集中的實踐性教學,是各項課間的綜合應用,是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過實習,不僅了解到了控制測量的全過程,系統地掌握測量儀器的'操作和檢校、待定點計算的基本技能,而且為今后解決實際工程中的有關問題打下基礎,還能在業務組織能力和實際工作能力方面的鍛煉。在實習中培養了我們嚴格認真的科學態度、塌實求實的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協作的集體觀念。

      (二)、實習的組織與安排

      準備好理論知識,掌握導線測量的技術要求,以及儀器的使用規范及過程,協調好分組的搭配。

      以各個班為單位建立測量實習隊,3-4人一組,分若干小組。具體分組情況:導線測量分組情況(共4人)。

      組員:王偉 魯邦勇 姚春輝 姜凌鵬

    測量的實習報告 篇2

      一.實習目的:

      1、鞏固和加深課堂所學理論知識,培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神。

      2、熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。

      3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能。

      4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

      二.實習要求

      要求掌握測量儀器的使用,了解其檢驗和校正的方法。掌握測繪的基本技術和基本方法,提高學生的實際作業能力。學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

      三.實習任務

      1.小組上交成果及資料:

      1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄。

      2)水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本。

      3)內業計算及精度評定說明書。

      4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1:500地形圖。

      注意:外業觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆

      2.個人上交成果:實習報告一份

      四.實習時間

      20xx-8-31至20xx-9-11

      第一章測區概況

      一.測區地理位置:山東省青島市黃島區山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內,東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界,東大約至J3樓西邊的南北路,北大約到J1教學樓南側的墨水河

      二.測區氣候特點:青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,全年雨量集中在7、8兩個月,終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

      第二章平面控制測量

      第一節儀器工具

      DJ6經緯儀一臺,腳架1個,花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把

      第二節水平角測量

      1.經緯儀的安置

      經緯儀的安置,包括對中和整平兩個內容

      安置方法:

      ①用三角架架腿對中

      使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

      ②用三角架腿粗平

      伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。

      ③腳螺旋精平,平移基座精確對中

      ④照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

      2.測回法測水平角

      ①經緯儀安置好后,先將經緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉動照準部,使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內

      ②松開水平制動扳扭,按順時針方向轉動照準部,用上述方法精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數b1,記錄,即完成半個測回。

      ③倒轉望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數b2,記錄

      ④松開水平制動扳扭,逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點,讀取水平度盤讀數a2,記錄。完成一個測回。

      ⑤進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準A點后,轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

      3.水平角作業要求

      測回數兩個,半側回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數),導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,若不能滿足精度要求則需重測.

      4.評價:在進行水平角測量時,每個測站保證每個車站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

      第三節距離測量

      1.儀器:鋼尺

      2.直線定線:當兩點間的距離大于鋼尺長度時,需分段丈量,故量距時和水平角測量同時進行。

      3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。

      第四節內業計算

      一,導線點坐標計算

      注意事項:在內業計算前,先進行角度閉合差檢驗,根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″

      1.閉合導線角度閉合差:

      2.計算角度改正數:

      3.計算改正后的角度:

      4.推算方位角:

      5.計算坐標增量:

      6.計算坐標增量閉合差:

      7.計算全長閉合差及其相對誤差:

      8.精度滿足后,計算坐標增量改正數:

      9.計算改正后的坐標增量

      10.計算導線點的坐標

      二.評價

      在進行內業計算時,角度的改正數往往不能整除,所以改正數就不能平均分配,我們遵守的原則是大角度配大改正數,小角度配小改正數。

      內業計算一定要認真,我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差,檢查了很久才檢查出來,是前面一個數據錯了,并導致后面全錯了,浪費了很多時間,所以內業計算一定要認真,仔細。

      第三章高程控制測量

      一.儀器:Ds3水準儀

      二.方法:雙面尺法以四等水準測量要求施測

      三.水準測量原理

      利用水準儀提供的一條水平視線,借助水準尺來測定地面兩點之間的高差,從而由已知點的高程和測得的高差,求出待測點的高程。

      四.水準儀的使用

      步驟

      1.安置水準儀

      在定點1和定點2之間安放水準儀,使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米

      2.粗略整平

      先用雙手同時內(外)轉動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

      3.瞄準水準尺

      ①在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰

      ②松開制動螺旋,轉動望遠鏡,利用望遠鏡筒上的缺口和準星,瞄準水準尺,然后再擰緊制動螺旋

      ③轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側,以便于讀數

      ④消除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發現十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止

      4.精確整平

      5.讀數

      讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數

      四.水準測量的檢核

      同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(加尺常數后)之差不超過4mm,黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm,取其平均值作為該站的觀測高差。

      五.水準測量的內業

      1.水準路線閉合差的計算

      2.高差閉合差的允許值

      3.水準路線閉合差的分配

      4.水準高程點的計算

      第四章地形圖測繪

      一.儀器

      經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

      二.方法

      極坐標定點法施測碎部點

      三.步驟

      1.測圖前先準備好圖紙,將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標,并展繪控制點。

      2.在測站(假定測站的高程)安置經緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水平度盤配置為0°00′00″。

      3.在圖紙上找出測站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺,觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、水平度盤讀數和豎盤讀數。距離測量時,比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。

      地貌點的測定要求:點與點之間的間距約10米。

      4.及時將所測碎部點,連接繪成地物,勾繪等高線。對照實地進行檢查。

      5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進行圖面整飾、清潔。

      第五章實習感想

      為期10天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的`同時,也收獲了一段值得回味的經歷。

      由于測量學是一門實踐性很強的學科,而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,解決遺留的問題,發現學習中的不足,彌補遺漏掉的知識點。

      每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實習基地。烈日下,我們挑戰極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風采。晚上,我們整理內業,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團結協作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

      通過這次實習我充分理解理論聯系實際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實際操作過程中我們遇到了很多問題,但經過我們的摸索,很多都克服了,不能獨自克服的,我們也通過尋求其他同學和老師的幫助克服了。可以說這次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識,還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶!

    測量的實習報告 篇3

      在學校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參加實習工作,期間主要以隧道的監控量測工作為主。現將實習情況,收獲與體會回報如下。隧道現場監控量測是新奧法的重要內容。現場監控量測是監控施工中圍巖穩定性,檢驗設計與施工是否正確合理的重要手段,搞好監控量測并及時將量測信息反饋到設計施工中去,可以掌握圍巖在和支護在施工過程中的力學動態及穩定程度,保證安全,為評價和修改初期支護參數,調整掘進進尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據。這次實習,我們主要是學習關于隧道監控量測的相關技術及數據分析處理的方法。

      一、隧道概況

      中南通道項目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運輸通道。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮,自河南省臺前縣跨越黃河,進入山東省梁山縣,橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水,由日照港下海,省內線路全長426公里,組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。

      許村隧道位于山東省沂源縣許村北側低山區。工點起訖里程為DK1092+264~DK1093+044,全長780m。隧道穿越地山丘陵區,沖溝發育,地面高程330.0m~443.8m之間,相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡,縱向自然坡角一般為50~65o,橫向自然坡角一般為50~60o。植被發育,多為林樹,局部有少量果樹。地勢陡峭。隧道進口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中,隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路;隧道進口位于陡峭山坡處,交通不便,隧道出口附近有沙石路相通,交通較為便利。隧道埋深較淺,洞身最大埋深約84m,隧道內為4.5‰的單面下坡。。隧道巖層以灰巖為主,圍巖級別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級。Ⅲ、Ⅳ級圍巖采用復合式襯砌,Ⅴ級圍巖采用加強復合式襯砌。Ⅲ~Ⅴ級圍巖采用曲墻加仰拱結構形式。Ⅲ級圍巖568m,Ⅳ級圍巖132m,Ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段,從進口單口掘進。洞門型式采用雙側擋墻式洞門。遂址區位于魯中隆塊沂源凹陷,地質構造不發育,地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水,不良地質主要為巖溶。地震動峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度。

      二、量測項目、方法和目的

      通過隧道監控量測,掌握圍巖和支護狀態,進行動態管理,根據量測信息,預見事故和險情,以便及時采取措施;預測和確認圍巖最終穩定時間,指導施工順序;根據隧道開挖后所獲得的量測信息,進行綜合分析,修正支護參數和檢驗。

      三、工作步驟:

      (1)水平凈空收斂實測步驟:根據設計要求隨時掌握巖石的變化情況,測點安裝應靠近開挖面又不宜被破壞的`地方,并且保證在開挖后12小時(最遲不超過24小時)內埋設,且在下一次循環開挖前量測到初次讀數,初期觀測為每天兩次,如巖石沒有異常變化按照上表中量測頻率進行觀測。監測點的鋼筋根部應深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固。量測方法:每個監測斷面兩次掛尺的最小讀數為0.01mm,量測結果的取值也為0.01mm,能夠反映圍巖的細微變化,滿足精度要求。

      四、完成工作量

      我監測組根據《鐵路隧道監控量測技術規程》(TB10121-20xx)和許村隧道技術方案的要求開展工作,20xx年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下:許村隧道共完成拱頂下沉斷面監測2個、周邊收斂斷面監測2個、地表沉降斷面監測0個,滿足停止監測的斷面有1個。

      五、施工進展情況

      截至20xx年8月29日,施工進度如下:

      許村隧道進口本月掌子面未開挖。

      六、下月監測工作計劃

      監測組將根據監測方案和施工進展情況,及時布置各斷面的必測及選測監控量測元件,并展開相應的測試和監測工作,對已經布置的監測斷面例行監測,并及時數據分析和反饋給相關各方單位。

    測量的實習報告 篇4

      一、前言

      此次實習對我來說是在大學生涯中最后一次實習,也是我們這屆畢業生從校園走向社會的一次有利過度。通過這次實習,我們要充分了解到一個大學即將畢業的學生,在畢業以后,是否滿足了社會各個崗位的需要,是否滿足專業知識的需要,更重要的調整了我們即將畢業,面對工作的心態,使我們在即將走出社會時不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態,在工作中,我們才能發揮正常的工作水平,才能提高我們的專業水平和綜合素質,實現自己的人生價值。

      一開始,畢業實習對于我來說是那樣渴望而陌生,最后實習下來感覺果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時候也出去實習過,但是其時間長度、工作量遠非這次可以比較。這次實習全面檢驗了我各個方面的能力、學習、生活、心理、身體、思想等等,就像一塊煉金石,檢驗我能否將所學的`理論知識用到實踐的各個方面中去,事實說明我在這方面做的并沒有想象中那么好,不過最后在實習單位同事以及師傅幫助下還是順利度過來了。這次實習關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰和競爭的社會,也是我能否建立今后工作信心的所在,所以,對這次實習非常看重!

      二、實習時間

      20xx年12月1日至20xx年3月22日,12周,共84天。

      三、實習地點

      杭州市蕭山區新街鎮新街橋北

      四、實習單位

      杭州匯達綠地有限公司:杭州匯達綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級資質、市政公用工程施工總承包叁級、園林古建叁級企業,公司集園林設計、市政施工、養護和花卉苗木種植為一體,具有較高的管理水平、先進的專業技術以及一流的建設團隊。公司始建于20xx年7月,注冊資金3008萬元,主要經營園林綠化施工、園林古建筑與市政施工,花卉樹木種植與銷售;建筑與城市道路照明,園林設計與綠化養護等工程。

      公司具備了較大工程項目的施工機械設備條件,并且內部管理完善、組織機構健全,工程質量和安全施工已建立了相應管理網絡。

      公司一貫堅持質量

      1、擔任的崗位工作:

      擔任設計師助理,主管工程方案的設計助理及施工監理。

      2、完成的專業工作:

      協助公司設計師完成方案設計,圖紙勾繪;參與施工現場管理,預算報價,客戶洽談;跟隨材料選購人員進行現場的材料確認與購買。

      3、任務:

      積極向帶隊師傅和同事學習,了解苗木的品種性質和栽種工藝,園林綠化現場施工的基本順序,學習工程預算報價,能夠對施工現場所出現的問題提出較快的解決辦法,同時融入公司的環境,為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實習期結束,我已基本完成這些目標。

      4、工作量、效果:

      12月8日,公司交給我們

      度地保留原作品中的面貌,施工人員的放樣就顯得特 別重要。

      (2)臺階式、墳堆式地形:由于對等高線領會不透,常常在放樣過程中造成地形輻射不夠,形成臺階式、墳堆式地形,缺乏流暢感,嚴重的則造成排水不暢。因此在放樣過程中 一定要注意地形外緣過渡部分的自然。

      (3)種植地塊走樣:在一些自然式種植時,切勿做成"排大蒜式"、"列兵式",給種植效果大打折扣。對于一些景點及景觀帶的放樣,應根據樹形及造景需要,確定每棵樹的具體位臵。

      苗木數量配臵不當:這主要是受了施工圖的約束。有時臨時改變了苗木的規格,或者綠地體量發生了變化,應該現場及時調整,而不能單純堆砌,做成苗圃式、森林式地塊。設計和現場情況脫離:現場局部尺寸、標高、與建筑入戶碰頭等部位與圖紙不符,這種情況發生較多,需請設計師到場及時調整,如果差異不是很大,施工人員也可局部調整,同時征得設計師認可。

      五、實習心得

      通過實習的體驗,我認識到了自己知識能力的不足之處,在以后的日子里我會自覺將其彌補,我感謝學校和公司給了我這次實習的機會。

      首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識,他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業技術過硬的員工一定在學習上下過功夫,做事就可能比較認真。例如:剛到公司對樹木識別以及栽植養護等工作都得益于平時在學校學習中對專業知識的扎實掌握。沒有平時在課堂上努力學習是很難得來的。我因為有相對不錯的專業知識在實習中能很快掌握工作技巧,得到了單位的好評。

    測量的實習報告 篇5

      一、前言

      1.1實習目的

      1.2實習任務

      1.3實習要求

      二、內容

      2.1實習項目

      2.2測量程序

      2.3精度要求

      2.4控制點示意圖

      三、結束語

      一、前言

      1.1實習目的

      實踐是大學生活的第二課堂,一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,因此學院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。

      通過測量實習,可增強測定和測設地面點位的概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關問題打下基礎。

      1.2實習任務

      測繪圖幅為30*30,比例尺為1/500的地形圖一張。

      1.3實習要求

      實習期間的組織工作應由主講老師全面負責,實習工作按小組進行,每組8~9人,選組長一人,負責組內實習分工和儀器管理。各組使用測量實習所發儀器和工具,采用平面導線控制測量、三、四等水準測量以及經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量,最終得到30*30,比例尺為1/500的地形圖一張,圖中至少包括一棟主要建筑物。

      二、實習內容

      2.1實習項目

      本項實習包括:平面導線控制測量、三、四等水準測量、經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量,地形圖的描繪與整飾。

      2.1.1平面導線控制測量

      2.1.1.1踏勘選點

      每組在指定測區進行勘探,了解測區地形條件,根據測區范圍要求確定布網方案進行選點。點的'密度,應能均勻地覆蓋整個測區,便于碎步測量。控制點應選在土質堅實,便于保存標志和安置儀器的地方,相鄰導線點間應通視良好,便于測角量距,邊長約為30—60左右。如果測區內有已知點,所選圖根控制點應包括已知點。點位選定之后,立即打樁,樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志,并編寫樁號與組別。

      2.1.1.2水平角觀測

      用測回法觀測導線內角,要求上、下半測回之差不超過40”,閉合導線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。

      2.1.1.3邊長測量

      用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長,其相對誤差不得大于1/20xx,特殊困難地限差可放寬為1/1000,基線全長相對誤差不得大于1/10000。

      2.1.1.4連測

      為了使控制點得坐標納入本校或本地區的統一坐標系統,盡量與測區內外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一邊的磁方位角,并假定一點的坐標作為起算數據。

      2.1.1.5平面坐標計算

      首先校核外業觀測數據,在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算中角度取至秒,邊長和坐標取至厘米。

      2.1.1.6控制測量方法 :

      測量每相鄰兩點間的距離,并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角,從一起始點坐標和方位角出發,利用測量的距離和角度,便可依次推算各導線點的水平位置。

      2.1.1.7 四等水準測量

      在踏勘的同時布設高程控制網,高程控制點可設在平面控制點上,網內應包括原有水準點,采用三、四等水準測量。用自動安平水準儀沿路線設站施測,采用雙面尺法進行觀測,觀測成果精度符合四等水準測量要求。

      2.1.1.8四等水準測量方法

      采用雙面尺法進行觀測,采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進行測量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個數據,紅面尺上讀取中絲讀數,分別將他們填入記錄手簿中。

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