廣告市場調研報告（精選8篇）
在經濟發展迅速的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的廣告市場調研報告，歡迎閱讀與收藏。
廣告市場調研報告 1
一、調研目的
1. 大學生選擇手機的影響因素
2. 大學生選擇手機的影響動力
二、調研項目
大學生手機市場的需求
三、調研對象
1． 我們針對清遠市的大學生進行問卷調研，分別是清遠職業技術學院和南華工商學院的在校生，大概分為兩種類型的宿舍10人間的學生和宿舍6人間的宿舍產開不同需求的調研！其次對大一大二大三的學生細分進行調研有助于我們的信息更加確切點！
2． 我們也進行網上發問卷的調研，以獲取更多大學生的消費需求資料！
四、調研地點
出于統籌全局考慮，得到更加詳實的資料，調研地點主要設置在三個地方：清遠職業技術學院校內、南華工商學院校內、以及清遠市區內的諾基亞專賣店。
本次調研的主要對象為大學生，在清職院、南華學院可以找到主要的受訪人群，由于調研人員都是大學生，在這兩間學校內方便實行調研，也不需花費太多經費。
本次調研需調研諾基亞品牌的各種信息，透過諾基亞這個品牌了解清遠手機市場。在諾基亞專賣店通過與店員的交談，能獲得相當多有用、重要的信息。
五、調研進度
此次市場調研的進度安排為十一天。
第一天：設計總體的方案，并對總體方案進行論證。
第二天和第三天：根據調研的目的和任務設計問卷，并對問卷進行測試、修改等。
第四天至第七天：通過電子郵件，在線訪問的方法進行問卷調研。
第八天：陸續回收發放的問卷。
第九天：對回收的`問卷進行數據的整理分析。
第十天：進行調研報告的撰寫、修改、定稿。
第十一天：對調研報告的匯報。
具體時間的安排：
第一步準備工作確定課題；時間10月18日
第二步調研方案設計；時間：10月19日
第三步制定調研問卷；時間：10月20日
第四步二手資料收集；時間：10月21日
第五步實地調研；時間：10月22日
第六步調研資料整理統計；時間：10月25日
第七步，調研資料分析；時間：10月26日
第八步，撰寫調研報告；時間：10月27日
第九步，市場調研匯報；時間：10月28日
六、調研方法
調研方法分為現成資料收集和原始資料收集，我們公司決定把兩種資料收集方式組合應用。
一）現成資料收集
現成資料收集主要是采用網絡搜集法：我們會進入百度或Google搜索網站，收集有關清遠手機市場諾基亞品牌的現狀，清遠手機市場諾基亞品牌的銷售情況等等官方的、有關的資料。
二）原始資料收集
1、對蹲點訪談為主
對清遠市場諾基亞品牌專賣店進行蹲點式訪查，通過與專賣店店員的交談，詳細了解相關資料。
2、對主要消費群體以問卷調研為主
我公司在完成市場調研問卷的設計與制作以及調研人員的培訓等相關工作后，就會開始具體的問卷調研了。
我們公司會派出8位員工來進行問卷調研，以2個人為一個小組，共分為4個小組。我們會把調研問卷平均分給每個小組，統一在周末或節假日這些時間進行調研。我們通常會在人流多的地方對不同的消費者進行調研；調研過程中，調研員應耐心等待，切不可督促；事后會衷心感謝被調研者的積極參與。
3、通過網絡調研得到更齊全的資料
除了街頭的問卷調研，我們還會采取網絡調研。我們將事先設計好的問卷及表格以郵件形式發給被調研者，由被調研者填寫意見后寄回，以便我們獲取更多有用的資料。
七、經費預算
1. 策劃費：200元
2. 調研費：500元
3. 統計費：150元
4. 報告費：100元
5. 問卷打印費：300元
6. 交通費：200元
總計：1450元
廣告市場調研報告 2
一、調研目的
探究直播電商廣告在用戶轉化、品牌曝光及銷售促進中的'實際效能，剖析頭部主播與品牌自播的投放差異，為企業優化廣告預算分配提供數據支撐。
二、調研項目
1. 不同品類（美妝、食品、家電）直播廣告的平均轉化率
2. 頭部主播坑位費與ROI的關聯性分析
3. 品牌自播賬號的用戶留存策略有效性
4. 直播間互動玩法（福袋、秒殺）對廣告觸達的影響
三、調研對象
廣告主：20家知名品牌電商部門負責人
主播團隊：10位腰部以上主播及其運營人員
用戶群體：近3個月有直播購物經歷的消費者（抽樣500人）
平臺方：淘寶、抖音、快手直播業務負責人
四、調研地點
線上：通過問卷星、平臺后臺數據抓取
線下：杭州、廣州電商產業園區實地訪談
五、調研進度
第1周：完成調研方案設計與訪談提綱編制
第2-3周：開展企業深度訪談，投放用戶問卷
第4周：聯合平臺獲取直播數據，進行交叉驗證
第5周：數據分析建模，撰寫調研報告初稿
第6周：專家評審修訂，提交最終成果
六、調研方法
定量研究：結合平臺GMV數據、用戶問卷回收率
定性研究：對主播團隊進行半結構化訪談
技術手段：利用爬蟲工具抓取1000場直播的實時互動數據
七、經費預算
調研費用共計2.2萬元，包含：
數據購買費8000元（平臺脫敏數據調取）
訪談差旅6000元（覆蓋2個城市）
問卷激勵3000元（用戶紅包補貼）
報告編制費5000元（含專家評審）
廣告市場調研報告 3
一、調研目的
解析Z世代（1995-2009年出生）在小紅書、B站、微博等平臺的'廣告接受習慣，挖掘其對創意形式、品牌價值觀的敏感點，助力企業精準觸達年輕客群。
二、調研項目
1. Z世代對種草類、劇情類廣告的偏好差異
2. 虛擬偶像代言與真人明星的轉化效果對比
3. 廣告互動形式（彈幕、二創）的參與意愿
4. 品牌社會責任主張對廣告信任度的影響
三、調研對象
核心群體：18-28歲社交媒體活躍用戶（樣本800人）
品牌方：15家主打年輕市場的消費品企業
平臺運營：小紅書內容生態部、B站商業合作團隊
KOL群體：30位垂直領域中腰部UP主
四、調研地點
線上：通過社交媒體平臺定向投放問卷
線下：北京、上海高校及創意園區實地訪問
五、調研進度
第1周：完成Z世代消費行為文獻研究
第2周：設計包含情景測試的混合式問卷
第3-4周：開展線上調研與KOL深度訪談
第5周：運用NLP技術分析用戶評論數據
第6周：形成《Z世代廣告審美趨勢報告》
六、調研方法
投射技術：通過圖片選擇測試潛意識偏好
大數據分析：抓取微博話題熱度及B站視頻完播率
焦點小組：組織高校學生開展廣告創意共創會
七、經費預算
總預算2.5萬元，明細如下：
調研工具費9000元（含專業問卷平臺、數據分析軟件）
訪談禮品4000元（定制Z世代偏好文創產品）
場地租賃3000元（高校會議室使用）
報告可視化費用9000元（動態圖表制作）
廣告市場調研報告 4
一、調研目的
評估三四線城市及縣域戶外廣告的媒體覆蓋密度、投放成本及受眾觸達效果，為品牌渠道下沉制定媒介策略提供依據。
二、調研項目
1. 縣域核心商圈LED屏、墻體廣告的'點位分布
2. 本地中小企業年度戶外廣告預算占比
3. 居民對鄉鎮集市廣告的記憶留存率
4. 縣域媒體資源的數字化升級可行性
三、調研對象
縣域廣告主：50家制造業、零售業企業負責人
媒體運營商：當地10家戶外廣告公司經營者
居民群體：縣城及鄉鎮居民抽樣600人
政府部門：縣域市場監管局、住建局相關科室
四、調研地點
選取河南蘭考、湖北仙桃、四川仁壽三個典型縣域，覆蓋縣城及3個重點鄉鎮
五、調研進度
第1周：收集縣域經濟數據及媒體名錄
第2-3周：實地勘察廣告點位，開展企業訪談
第4周：組織居民入戶問卷調查
第5周：運用GIS技術繪制媒體分布熱力圖
第6周：編制縣域廣告投放指南
六、調研方法
田野調查：步行測量廣告點位間距與可視范圍
深度訪談：針對企業主設計階梯式問題鏈
實驗法：在鄉鎮試點投放對比廣告效果
七、經費預算
合計2.8萬元，主要支出：
交通費用1.2萬元（縣域及鄉鎮往返包車）
數據采集費6000元（含GPS定位設備租賃）
人員勞務費5000元（4名調研員15天薪酬）
報告印制費5000元（含多語言版本）
廣告市場調研報告 5
一、調研目的
評估元宇宙場景下虛擬廣告的技術成熟度、用戶接受度及商業落地難點，為廣告行業布局XR（擴展現實）技術提供路徑參考。
二、調研項目
1. 虛擬空間廣告的主流技術方案（VR/AR/MR）對比
2. 用戶對虛擬代言人、場景植入的.沉浸體驗評價
3. 元宇宙廣告的投放計費模式（CPV、CPE）可行性
4. 技術瓶頸（延遲、硬件適配）的解決方案探索
三、調研對象
技術企業：Meta、PICO、商湯科技技術負責人
廣告代理商：5家頭部4A公司數字創新部門
平臺運營商：Decentraland、The Sandbox運營團隊
體驗用戶：300名元宇宙平臺活躍玩家
四、調研地點
線上：通過元宇宙平臺進行虛擬訪談
線下：深圳、成都XR產業園區實地考察
五、調研進度
第1周：搭建虛擬調研環境及測試腳本
第2-3周：開展技術企業閉門訪談與用戶測試
第4周：組織跨行業圓桌研討會
第5周：建立元宇宙廣告技術成熟度模型
第6周：發布《元宇宙廣告技術白皮書》
六、調研方法
技術測試：使用眼動儀監測虛擬場景注意力分布
德爾菲法：三輪專家意見迭代預測
競品拆解：逆向分析10個標桿虛擬廣告案例
七、經費預算
總預算4.5萬元，構成如下：
設備租賃1.5萬元（VR 頭顯、動作捕捉設備）
專家咨詢費1.2萬元（6位技術顧問酬勞）
平臺合作費8000元（虛擬空間測試權限）
報告國際化費用1萬元（多語言版本制作）
廣告市場調研報告 6
一、調研目的
研究50歲以上群體對傳統媒體（電視、廣播）與新媒體（短視頻、社群）的廣告接觸習慣，為老年產品營銷制定精準傳播方案。
二、調研項目
1. 銀發群體日常媒介使用時長分布
2. 健康類廣告的.信息信任度影響因素
3. 子女對老年群體廣告決策的介入程度
4. 適老化廣告創意（大字幕、方言配音）的效果評估
三、調研對象
核心群體：50-75歲城市及鄉鎮居民抽樣800人
企業方：10家老年保健品、醫療器械企業
媒體機構：地方電視臺、老年廣播電臺負責人
社區組織：6個典型社區居委會
四、調研地點
北京、上海、廣州3城市及對應郊區鄉鎮
五、調研進度
第1周：設計方言版問卷及老年友好型訪談提綱
第2-3周：社區駐點調研（每日訪談40人）
第4周：開展企業深度訪談與媒體資源分析
第5周：運用SPSS進行多維度交叉分析
第6周：提交《銀發市場廣告觸達手冊》
六、調研方法
陪伴觀察：跟隨老年群體記錄媒介使用場景
焦點小組：組織老年俱樂部開展廣告評議
對比實驗：測試不同字體大小的廣告閱讀效率
七、經費預算
共計3.2萬元，具體分配：
問卷制作費3000元（大字版印刷及多語言翻譯）
禮品費用8000元（老年適用生活用品）
場地租賃4000元（社區活動中心使用）
數據分析費7000元（專業統計軟件及咨詢）
報告編制費1萬元（含無障礙版本制作）
廣告市場調研報告 7
我們的廣告調查分為6個方面，分別是環境調查、企業調查、產品調查、廣告媒介調查、市場競爭調查和目標市場調查。
一：調研內容
1）按要求分好小組小組成員進行討論，設計市場調研方案，市場調查主題為解決市場調查問題，實現市場調查目的，對調查工作進行全盤考慮和安排，制定合理的程序，提出相應的實施方案
2）確定市場調查目的、項目、對象在進行問題篩選時，本組成員先是采取每人設計一份調查問卷，設計好之后，成員之間相互交換意見，對那些重復、不取的問題進行剔除，取其精華，去其糟粕，使六份調查問卷合為一體，最后制定出一份最優問卷
3）遵循調查問卷設計的原則和要求，注意一些問句設計中應要注意的問題
4）主動與老師交流，讓老師對我們的問卷提出建議，直到合理化打印調查問卷，小組成員分工合作，按照老師要求進行問卷調查，每人10份
5）收集調查問卷，對調查結果進行數據分析撰寫實驗報告
6）總結分析
二：調研步驟
1、環境調查
景源培訓學校處于銀海小學的側門對面，地理位置十分優越，交通也比較方便，培訓學校是在小區內，環境好、學生學習不易受干擾，有好的學習環境。而且銀海小學本身是屬于中上類的學校，環境及家長學生的經濟條件也比較好，家長承擔得起學生的培訓費用，經濟狀況尚好，景源有五年的歷史，在社會知名度上，有好的社會文化影響因素，對于學生和景源自身來說都是有好的幫助的。
2、企業調查
A：優勢：與其他的培訓學校相比，景源培訓學校擁有較長的歷史，在學生和家長心中的知名度、信任感和忠實感都比較高。與其他培訓學校相比，景源培訓學校價格相對來說比較低，具有價格優勢。相對銀海小學來說，地理位置占了很大的優勢，就在銀海學校后門側對面，交通也比較方便。
B：劣勢：在培訓學校相對成熟的株洲，在景源前期就有許多培訓學校，尤其在生源的競爭上，表現更為突出，致使景源培訓學校在面對招生時困難比較大。景源的環境稍微要差些，地方位置上不是很顯眼。招生不溫不火，生源基數少。
3、產品調查
景源培訓學校具有良好的品牌度。通過對學校的調查發現，學校擁有較高的品牌度，說明經源的辦學質量起到了良好的宣傳效果，有利于今年招生的推廣和正常運作。其他學校的終端推廣環節薄弱，景源可以揚長避短。但是行業內競爭激烈，僧多粥少。在培訓學校相
對成熟的株洲，在景源前期就有許多培訓學校，尤其是在生源的競爭上，表現更為突出，致使景源培訓學校在面對招生時困難比較大。圈內競爭出現不擇手段形式。有寫強勢學校花高價采取宣傳模式，一些弱小的學校無計可施，只能采取不則手段的方法來博取生源，所以景源應該走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢來樹立行業領導是景源的必然選擇。所有學校同時都會有招生和廣告策略宣傳，競爭壓力也比較大，創新思維要表現的突出。
4、市場競爭調查
任何學校在面對招生時，都會面對競爭對手的壓力，所以，無論什么時候我們都要分析競爭對手的動態。
A：馬思特目前株洲是最好的一所學校，它在廣告宣傳方面，公交車電視廣告上也有，報紙媒介也有，重在宣傳其學校形象，是景源在爭取生源時最大的一個競爭對手，在株洲也有多家分校，校辦公點較多，是一所綜合性的學校，但是他在廣告媒介上選用的不多，它完全是靠口碑來宣傳的，馬思特的口碑很好，幾乎沒有什么負面新聞。管理上也值得我們學習。
B：株洲陽光培訓學校，也是在銀海學校旁邊，在爭取更多銀海生源的`時候會有壓力，而且陽光培訓學校的位置是在銀海學校正門的對面，而景源培訓學校是在銀海學校側門的對面三樓，但是陽光培訓學校是以特長為主，學習類性質的為輔，在這方面，景源可以突出其學習類性質的優勢，并且景源的歷史久些。
C：金翅美語培訓中心，在長江商務大廈的五樓，是以英語口語培為主的，采取先試聽再付費的理念，來吸引學生和家長，主要是以發宣傳廣告來提高其培訓學校的知名度，但是由于學校收費過高，一直沒有達到其預期的效果，值得學習的一點事，它的學校服務態度很好，先試聽再付費的廣告創意也挺好。
5、目標市場調查
20%的學生是出于自我意愿，自己想要參加培訓學校的輔導，40%的學生是家長或老師要他們參加來提高學習技能和課外興趣的，還有15%的學生是看同學來學，自己就跟著來學，屬于從眾心理，最后的15%的學生就沒有什么求學意識，不想參加輔導班，在學校也不想認真學習的。根據動機的由來不同，培訓的需求比例又有所不同。
（1）招生目標群：以銀海小學的學生為主、其他各所中小學的學生為輔
（2）特點：在校學生，家長、老師和學生一致認為應以學習為主
（3）目標群體心理分析
小孩有從眾心理，看到別的學生輔導，也會跟著輔導；為了升學，許多學生都愿意參加課外培訓；有少數學生，在學校里成績一般，要參加培訓來補習。
6、廣告媒介調查
報紙和雜志是屬于那種基層性的，報紙和雜志的讀者廣泛而且穩定，閱讀率高，影響面寬。我們在景源廣告宣傳時，可以采用報紙和雜志的廣告媒介，簡單的來說就是海報和宣傳單，有利于擴大景源的知名度和信息度。戶外廣告也可以選擇，它信息的保留時間較長，形
象鮮明，容易引人注意，費用也適中。公交車媒介也可以選擇，較強的影響人們的視覺和聽覺，加強宣傳力度。計算機網絡媒介可以更好的讓別人信任我們，吸引注意。
三：調研總結
市場調研是受很多因素的影響，同時也是一門很講究技巧的課程，通過此次實驗，我了解了一些相關知識并學到了一些理論與實踐知識：
1）小組之間注重團結協助精神
2）要善于觀察，所調研區域的整體風貌、感覺、各種動態環境、規模、聚集程度、消費習慣
3）要善于詢問、求疑、與陌生人接觸、交流。敢于并機智地尋找一切機會
4）培養起信息的收集和利用的意識
5）明確市場調研方案設計，調查問卷的設計與運用及一些詢問技巧
6）調查數據要對其進行全面、系統的分析
7）總結本次實驗的不足之處，對其進行更正
廣告市場調研報告 8
為了廣告設計與制作專業人才培養方案修訂的需要，實現海南地區的藝術設計人才需求，進一步推動高等教育體制改革，我校遵照教育部關于發展高等職業教育的有關精神，結合行業現狀和我校實際情況，按照學院對廣告設計與制作專業人才培養方案修訂的要求，于20xx年7月-10月間先后三次組織相關教師對目前海南地區廣告設計人才的社會需求狀況進行了調研。
一、專業調研
面對近幾年廣大廣告專業畢業生畢業就業困難的現狀，雖然現在據調查報告的數據顯示；現在廣告公司的員工所占公司的比例是64.32%，但是他們招聘新人的要求是：有創意，勤奮；策劃方向：對市場了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力；勇氣，勤奮。然而，在他們眼里，大專生最缺乏的時勇氣和耐心。通過此而調查，我們希望我們積極應對廣告市場的需求。以讓學生畢業之時及時的找到滿意的工作，也希望學校積極的改變教學方針，同時也希望通過學校的教育，畢業以后為廣告市場做出佳績
調查地區：海口、三亞、瓊海
調查對象：廣告公司及負責人
調查人員：張克亮、龐炳楠、蔡贊宏等
據我們調查得知：目前海南廣告市場基本上處于這樣的狀況下：大小廣告公司遍地都是，但是多數都致力在做房地產，醫藥方面的廣告。于是，廣告市場出現了大多數專業人士認為的現象；潛力很大，但開發不足。然而，針對我們調查的專題而言，廣告公司的負責人認為：他們廣告公司的人員大多數是大專學歷，本科及本科以上的人員所占公司人員的比例很少。他們說招員工時主要看經驗，的確在他們公司里有很多非廣告專業的員工。在他們眾多的部門里，只有設計部里的大多數員工時屬于廣告專業的。他們在多年的招聘新人的過程中認為;雖然廣告專業的畢業生在校受過幾年的專業教育，但是他們的專業技能較差，經驗更是少之又少，只有少數的公司在招聘新人時進行短期的就業培訓。在這種情況下，應屆畢業生到廣告公司應聘時錄取率很低。而且，也源于廣告公司對我們廣告專業的高校的了解有關。
據了解，他們只是聽說哪些大學有廣告專業，但具體的向哪個方向培養并不
知道。例如，有的小公司不知道我們學校的廣告專業在向創意與設計方向發展。在他們吸取迎接畢業生時，占百分九十以上的比例要海南大學的畢業生。可見，雖然他們聲明：招聘新人主要看經驗和技能，不過文憑學歷在人們的腦海里仍是揮之不去。由于我們的學生身為大專生，在調查中得知大專生的薪水很低。也許則對于剛走出校門，懷著夢想的年輕人時一種打擊。對于廣告公司負責人提出的現象，我認為我們應該采取積極措施：
1.在不能改變我們學歷的基礎上，平時多進行社會實踐，積累我們的技能和經驗。
2.要坦然的接受廣告公司給與的待遇。等等。
我們調查了二十幾家廣告公司，最后只有12家接受了我們不同形式的調查，相對每一個公司，人數不等，有的公司員工很少，甚至有的就三兩個人，這是我們 根據當時我們 去時看到的公司占地面積及看到的人數推測的。
我們調查的海南畫王廣告公司，擁有80多人，并且大多數做銷售。樣本的結構：他們部門齊全，有設計部，策劃部，市場調查部，制作部，業務部等。他們接受的廣告形式也各種各樣。
我們通過實地調查，電話訪問等方式呢獲取資料，實施規程及問題處理；實施過程和資料采集一樣。我們在確定聯系方式時 ，出現了好多現象，有的公司已經不存在了，或是他們的聯系方式是錯誤的，當我們聯系時不是空號，就是我們吧電話打到普通家庭里。在確定我們能打通的號碼時，他們尤其是一些發展不錯的公司，他們以各種理由搪塞我們，什么沒時間沒在外出差，有客戶沒空。負責人不再之類的話。即使有的我們能解釋后讓我們調查的，他們只是讓我們把表放在他們公司，到時候去拿，在其中我們不難看出他們不屑的態度，我甚至懷疑他們填寫的調查表有問題。
調查結果：
二、調研結果：
1. 現擁有廣告專業畢業的員工所占比例64.32%
2. 公司各部門員工最重要的能力和素質：設計部門：創新，專業設計技術，軟件熟練；策劃部：統籌全局，靈活，創新，知識面廣；制作部：認真細心，技能； 市場/業務部：溝通反應能力，勤奮，勇氣；調查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納能力；
3.專業應屆畢業生應具備的素質和能力：設計方向：有創意，勤奮；策劃方向：對市場了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力；
4.前高校廣告專業學生的培養的建議：態度端正，多參加社實踐，鍛煉溝通能力，適應能力，了解各種媒體性質。 另： 經營理念：模較大的公司有經營理念，一般的公司沒有具體的理念。
5.廣告專業畢業的員工密集的其他部門：業務部，銷售部； 招社會上員工的其他側重點：吃苦耐勞，誠信，態度端正；招廣告專業應屆畢業生的其他側重點：態度，勤奮，勇氣，溝通能力；廣告專業應屆畢業生最缺乏的其他能力：勇氣，勤奮；公司在招應屆廣告專業畢業生或新員工時一般都沒有崗前培訓，有的話也是客服服務，營銷技巧的培訓。
三、調研分析
蓬勃發展的海南地區商業經濟客觀上需要大量的藝術設計人才，良好的產業背景為培養藝術設計人才提供了廣闊的平臺。改革開放以前，國內的藝術設計院校主要培養美術人才，具有設計專業的院校不多。改革開發以來，隨著經濟的'發展，大量的藝術設計院校和與設計相關的專業在全國高校遍地開花，近年來隨著高校的大量擴招，培養的廣告設計人才也越來越多，表面上看，應該能滿足經濟發展的需求，但是高等職業技術型人才在人才數量上與社會需求的比率上還是比較懸殊的。社會和市場對廣告設計人才的需求是有高低層次之分的，從藝術設計人才的層次來分析，一般可分為6個層次：設計總監、高級設計師、設計師、助理設計師、設計員、電腦制作完稿員。（另外還有文案策劃）其中，電腦制作員需求數量最大，而設計總監、高級設計師必須經過多年工作實踐才能達到相應的創意技能體現，能獨當一面帶領團隊操作品牌形象或具體的開發項目。由于這類設計師是一個品牌個案建設的關鍵人物，所以招聘單位對應聘人員的經驗、能力要求較高。他們的收入能在6000元—15000元不等。盡管大量的本科藝術設計院校和設計專業每年都有相當數量的畢業生進入社會，但市場仍然需要足夠數量的第一線的實用型藝術設計人才，高職(大專)廣告藝術設計專業畢業生可擔任設計員和助理設計師，需求量是很大的。他們按個人能力及崗位技能表現收入大概能到2000-4000元不等。很多廣告公司招聘設計人員時，在經驗上要求不一，但要求專業對口、熟練使用各類電腦設計軟件，如蘋果電腦常用設計軟件， ILLUSTRATOR、FREEHAND、PHOTOSHOP、INDESIGN、CAD、FLASH等制圖、平面設計與互動軟件。一般在年齡上沒有太大的要求，在學歷上要求大專以上居多，但是要求具備較為豐富的廣告設計經驗，能夠進行獨立的項目設計；精通各類品牌包裝、書籍、信息、互動等的設計制作，且要求設計思路精準、到位、形象鮮明。 廣告人才的培養速度遠遠滯后于藝術設計企業對廣告人才的需求速度，我院廣告設計與制作專業方向的教學設置，是符合市場的需求的。緊密結合珠江三角洲外向型產業比較多、區域經濟比較發達的實際，面向社會和企業，按照高職高專教育“實際、實用、實踐”的培養原則，使學生成為以掌握一定的廣告專業理論知識和實踐能力訓練為主，具有較強的實踐技能和良好職業道德、知識面廣、積極適應現代化與信息社會的要求，適應社會主義市場經濟發展需要的具有南方特色的“會用、能用、管用”的第一線應用型人才目標。
四、專業建設規劃與實施
海南軟件職業技術學院是經海南省人民政府批準、國家教育部備案的普通高校。學院以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優秀的師資隊伍、優雅的校園環境、鮮明的高職特色，致力于培養具有現代競爭意識和綜合職業能力、素質全面，能適應二十一世紀經濟發展需要的實用型技術人才。作為一所有著多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發展中打下了穩固的基礎，積累了豐富的經驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現了跨越式發展，取得了良好的經濟效益和社會效益。
本專業定位：鑒于廣告設計行業的興盛，結合高職院校人才培養特點和學院的現有資源，本專業主要定位于廣告設計領域。他們的就業職業崗位基本分為7個方面，分別是廣告設計崗位、品牌設計崗位、包裝設計崗位、印刷設計崗位、網頁設計崗位、商業攝影崗位、、展示設計崗位等。高職教育的目的是希望職業培養與學生就業的職業崗位是零接軌，做到真正的“學以致用”。用什么就學什么，學什么就做什么。在新的人才培養方案上，我們把這幾個崗位落實到5個專
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市場調研報告格式06-10
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