中學團建試點工作情況匯報

中學團建試點工作情況匯報

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　　按照團建試點的相關要求，我校團委認真推進試點工作，現匯報如下。

　　一、先期調研動員，為有效開展試點工作奠定基礎

　　1、與校領導進行多次研討，確立了將團建試點工作與探索開發符合中學生特點規律的校本課程相結合、將完善提升我校共青團工作與推進我校整體德育教育理念相結合的試點工作方向。

　　2、對學生調查訪談，了解學生的思想動態，使教育活動有的放矢。調查中發現學生思想狀況主流積極向上、渴望成才、自信、追求個性的特征明顯，但欠缺傳統道德規范意識，政治信仰相對薄弱，高中團員光榮感、自豪感和先進性與初中時相比有所下降。

　　3、借助升旗儀式、學生干部例會和校園網對全體學生進行宣傳動員，統一了思想、鼓舞了士氣。

　　二、鞏固完善基礎工作，積極推進試點工作

　　1、加強團組織基礎建設，強化團員意識和組織觀念

　　我們力求抓實每一個支部，抓好每一個干部，抓住每一名團員，讓團組織發揮最大功效。提要求、講思路、授方法，壓擔子，培養團干部，規范團支部建設，明確工作職能。組織初中團支部觀摩規范的團組織生活，對高中支部“抓大放小”，提高支部自轉能力，逐步發揮團支部的核心作用。

　　將團籍注冊和團員民主評議相結合，加強團員的規范管理。提高團徽佩戴率，倡導“胸前有標志，心中有組織”。優化團課，實行“團校小導師”聘任制，在高一廣泛動員、積極招募團課志愿者。校團委集中培訓、輔導備課、試講擇優保證了團課的質量。講課比賽優勝略汰，頒發聘書正式、莊重，增強了團員自豪感。精彩的團課吸引了初、高中學生，形成了踴躍爭當小導師的學習熱潮。整個過程鍛煉了學生的綜合素質，拓展了團的教育層面。

　　2、堅持“全團帶隊”，做好團隊銜接

　　在七年級及時建隊，為隊干部佩戴少先隊隊徽，充分借助少先隊內涵豐富的文化資源引領學生。結合我校iso9000認證管理體系，規范推優入團程序。擇優推薦，團課教育面向全員，進班授課，保證教育全覆蓋。嚴格發展團員，避免突擊發展，不追求全員入團，強調團員的先進性。堅持對每一個推優對象談話考查，讓他們感受到來自團組織的關懷，激發團員的歸屬感。強化入團儀式的激勵作用，規范退隊建團儀式、團員發展會議制度，嚴格執行掛團旗、奏團歌、作表態等儀式程序。通過儀式形成的良好教育氛圍，對學生產生巨大的感染力和影響力。

　　3、加強青年黨校建設，使學生樹立社會主義價值觀

　　在高一年級播放黨史宣傳篇，進行黨課普及，高中確立重點入黨積極分子，培養學生對黨的樸素感情。通過“見證祖國成就”攝影大賽、第四屆附中班級網頁大賽、“輝煌60年”等主題教育活動，引領激勵廣大學生愛黨、愛國積極奮進。

　　4、精心設計活動，增強團組織的凝聚力、影響力

　　為增加共青團的教育覆蓋面，我們通過活動吸引更多的學生，促使其提高素質、完善自我。

　　9月我校團委圍繞發型、校服、人際交往等學生關心的問題進行的“附中青年形象大討論”。10月，在少先各中隊間開展的“輝煌60年知識競賽”，寓教于樂，使思想教育生動可信、入腦入心。11月舉行附中“班班說書精彩講壇之中華經典”活動。高一各團支部通過話劇小短篇、相聲、評書等九場精心編排的推薦說書向大家推薦介紹了《絲綢之路》等9本優秀書籍。各班積極性被充分調動，班主任成為了舞美劇務，同學是演員兼觀眾。形式的變化讓原本平淡的讀書活動吸引了廣泛的學生，書香彌漫校園，教育贏得實效。12月按照不同年級學生特點組織開展了“風采少年”課本劇展演主題隊日、“激揚的青春”班班唱大賽、“團青杯”英語節等活動，為學生們搭建了展示別樣風采的舞臺。

　　5、整合教育資源，探索學校共青團工作教育載體

　　第一，團委負責組織升旗儀式成為共青團進行思想教育的最主要渠道。第二，開展網絡教育增強教育覆蓋面。建立團委博客，公布團委郵箱和qq號，開展綠色網絡活動引導學生文明上網。開展愛國主義教育課堂活動，向學生推薦中國共青網、民族魂等優秀教育網址，引導廣大團員青年胸懷祖國、砥礪成才。第三，設置學校文明崗、勞動服務崗、志愿管理崗，以班級值周制輪流組織各班同學進行志愿活動，保證了活動的質量，也使志愿活動覆蓋面有所擴大。第四，在班班說書、學生會等各項活動中設置學生評委、觀眾投票、校園電視直播、網絡投票、問卷、征文等形式引導更多的學生參與。

　　三、取得的效果與存在的問題

　　附中團委在師生中有很強的影響力和號召力，學生干部隊伍整體素質高。附中共青團在學校整體工作中的作用得到校領導充分認可，促進了學校德育教育理念的初步構建。在實踐探索中有如下思考：

　　一是探索團組織在學校德育教育工作總體格局的作用與定位。團組織應側重教育過程中培養樹立學生社會主義價值觀。要借助德育處的行政優勢，但又要獨立于德育處，才能發揮團組織的教育優勢。

　　二是探索構建適應中學生的身心特點和成長規律的一體化分層教育體系。學生的思想教育是貫徹始終的，分層教育要在做好常規的基礎上有所側重。我們嘗試始終用先進事例激勵引導學生，用不同的教育活動吸引教育學生，增強共青團的教育功效。

　　三是存在的問題。青年黨校缺乏系統的輔導教育資料和師資，共青團沒有固定的活動時間，團內評優機制還需廣泛認同。

　　四、今后的工作設想

　　下一步，我校團委將推行團干部掛牌制和團員星級管理制度，增強團干部的責任感、自我約束力和團員先進性。編訂《附中共青團工作手冊》，規范團支部管理與培訓。創建符合學生年齡特點的校本共青團實踐課程，組織優秀影片賞析，借助經典文化育人。

　　以上是我們工作中的一些探索與實踐，望各位領導批評指正。

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