有關調查的報告
要去了解一件不明白的事情時，務必需要展開調查，并將獲得的成果展現于調查報告中。調查報告怎么寫才能避免假大空呢？下面是小編精心整理的調查的報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調查的報告 篇1
寶雞市在陜西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝故鄉，周秦王朝發祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉，佛骨圣地，民間美術之鄉”美譽。
寶雞原來名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞歷史可追溯到上古三皇時期。相傳，中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據考證，寶雞原有三個神農祠，其中以九龍泉神農祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉峪泉村。
寶雞自古以來，就是關中要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”故事就發生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個吉祥而美麗地名就一直被沿用下來了。
現在寶雞市管轄地區有三個，即金臺，渭濱與陳倉區。管轄縣有九個：鳳翔，歧山，扶風，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1.82萬平方公里，總人口375萬，其中市區人口75萬。
調查的報告 篇2
促銷用品賣場的吊旗，宣傳的是夏季熱賣的產品，吊旗內容是讓大家關注其產品，吊旗以綠色黃色為主調，簡單的圖形為輔，加上簡潔明了的文字，直接達到宣傳的效果。這是POP吊旗的集群形式，吊旗以綠色的.底色為主，黃、白色字體在綠色背景上非常突出，而且字體主次分明，讓消費者可以一目了然的看到主題。
懸掛POP廣告，是對售賣場所上部空間有效利用的一種宣傳類型。是在各類POP廣告中用量最大、使用效率最高的POP形式之一。其視覺效果突出，尤以可視度優于其他形式的POP廣告形式。它有兩類最典型的POP形式，即吊旗式和立體吊掛物。
吊旗式。是在商場頂部懸吊的旗幟式POP廣告，其特點是以平面的單體形式向空間作有規律的重復延伸，從而加強廣告的傳遞性。
立體吊掛物。相對于吊旗來說，它是完全立體的吊掛POP廣告。其特點是以立體的造型來加強產品形象及廣告信息的傳遞。
光源式POP是將圖形、文字、色彩在光源的襯托下體現的一種POP廣告形式，視覺效果強烈。
主要利用地面POP，將貨架與壁面POP結合，創造出獨屬此品牌的一個空間結構范圍，成為一種“專柜”，跳出一種需與同類品牌競爭比較的柜架，更為醒目和吸引消費者。
將貨架進行改造，增高貨架上方高度，加以獨立立體突出的POP展示，是顧客視線不會被其他柜臺擋住，更好的在遠處就吸引到顧客，并配以視聽POP，以動態的畫面和聽覺抓住顧客。
以從天花板垂掉下來的懸掛POP及壁面POP結合，懸掛POP微風拂動，造成各個角度都能夠直接促使注意，給人以親切，活潑感。顏色鮮艷亮麗，給人一種眼前一新的感覺。表達鮮明。
調查的報告 篇3
一、問題的提出
現在，我們的生活已經離不開網絡了，生活中幾乎天天都要用網絡。大家都覺得網絡的出現真是幫了我們一個大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對網絡的發展做一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關于網絡的書籍和報刊，上網搜查有關于網絡來源的解答。
2、詢問老幾輩的家人以前沒網時的樣子。
3、用各種方法，查出關于網絡的發展。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
書籍、報刊
網絡的來源
網絡的.前身是阿帕網。是屬于美國高級計劃署的網絡。是由羅伯茨設計的。
教科書
以前信息傳遞方式
跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信
上網查找
網絡的作用
可以發微信、及時接受到最新新聞、發微博、發音樂郵件等
長輩講述
沒網時的樣子
大家不能直接發送郵件，只能時間很慢的送信，會耽誤事情
四、結論
1、網絡的發源地一開始是在美國，是單單屬于美國高級計劃署的網絡，并且是由羅伯茨設計的。后來網絡才漸漸發展到大眾使用。網絡發展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網絡，也使我們的生活變得更方便。
2、網絡有許許多多的用處，如發微信，及時接受最新新聞、發郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時變得更加豐富多彩。
3、以前沒有網絡的時候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網絡的到來，我們信息傳遞的方式變的簡單、方便起來。
調查的報告 篇4
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。那天，我就在我們班中展開了一次讀書調查。
大部分同學每天的讀書時間就在1~3個小時之內，我們班同學每天閱讀時間為1小時的就占了大約68%，2小時的大約為16%，3個小時的大約為5%，其他的大約占全班總人數的11%。然而光有這些還不行，有些家長不讓孩子看書，說耽誤學習，有的孩子的藏書量少，大部分時間都被花在補課，寫作業上了，根本沒有時間看書。這就是當今同學們最煩惱的。對于我們班的很多同學不會寫讀書筆記的情況，我還特地調查了同學們是否在書上作批注，經常做筆記的占0%，偶爾做的.占23%，其余的人根本不做。
有的人藏書大，有的人沒幾本書，100本之內的占40%，200本之內的占23%。有的同學讀的時間不適當，在睡前讀的占58%，上課讀的占18%，午休讀的占2%。同學人數這么多，當然獲得書的途徑也各不相同，在書店買的占89%，在圖書館借書的占19%，網購的占18%。
通過此次調查我也發現了優點和一些問題，優點是大部分同學以書為樂趣，藏書量也很大，可是同學們都喜歡看漫畫，不喜歡看名著，家長也是一方面，家長不讓看，書因此就很少......
讀書好，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更燦爛，它使我看到了未來的路，充滿陽光。
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