【精華】學校工作計劃錦集七篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編精心整理的學校工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校工作計劃 篇1
xx二中20xx年工作計劃本學期，我們將繼續根據教育局的工作安排，結合我校工作實際，堅持以教學為中心，向管理要質量的宗旨，堅持實事求是、與時俱進，全面推進素質教育，使我校的辦學水平有更大提高，辦學層次有更大的發展。
一、指導思想
以三個面向為戰略思想，以三個代表為重要指針，深入貫徹落實十六大精神，積極開展黨員先進性教育活動，加快學校的教育改革和發展步伐，加強學校內部管理，牢固樹立安全意識，緊緊圍繞教學目標，優化育人環境，爭取三考完成指標，塑造全新的教育形象。3、20xx年以來，今年的生源是全縣招生，且有二中自己培養的學生，基礎扎實，有潛力，在幾次練兵中，人數與ss中學持平略顯優勢，在過去的兩年中，我們尚且有狀元，可以說，今年也大有希望。老師們，這是檢驗二中的關鍵時期，也是實現可持續發展、跨越式發展的關鍵時期，進一步海闊天空，退半步將是萬丈深淵。我們別無選擇，唯有盡心盡力，加強管理，以干克難，牢固樹立服務意識，質量意識，殫心竭慮拼一把，即便是遇到挫折，我們也問心無愧。
二、工作思路
一樹立安全第一的意識，搞好德育管理工作教育部黨組書記、部長周濟多次強調，加強學校安全是當前和今后一段時間教育工作的重點，各地教育行政部門和各級各類學校要提高認識，加強管理，排除隱患，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。上學期，我縣幾所學校相繼發生的行兇殺人、食物中毒事件給我們敲響了警鐘--學校安全重于泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期，我校德育工作要以認真貫徹履行上級有關部門關于抓好校園安全工作的指示為指針，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理，明確責任，落實措施，營造一個安全、文明、健康的育人環境。
1、加強領導，明確責任學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程中去。做到年初有計劃、半年有小結、全年有總結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據誰主管，誰負責的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，層層簽訂責任狀，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。
2、廣泛宣傳，加強教育。政教處要充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行廣泛的宣傳，并組織開展形式多樣的主題教育活動，做好全體師生的法制教育、思想教育和安全教育，使之學法、懂法和守法。對學生特別要加強防止青少年犯罪的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，使全校的普法率達到100%，犯罪率控制在零。
3、立足防范，變堵為疏。堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。的方針，做足做好防文章，在此基礎上變堵為疏。要教育學生養成良好的生活習慣，在提高安全防范意識的基礎上組織學校各部門對學校各處如實驗室、學生宿舍樓、食堂以及校園一些死角進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
4、嚴格管理強化落實看好自己的門，管好自己的人，本學期將進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員入內。
5、加強師德修養，建立新型的師生關系教師要樹立育人鑄魂，一切服務于學生的`思想，要與學生多溝通，與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
6、繼續加強班主任工作。政教處要認真開好星期一班主任例會，充分發揮班主任在班級管理中的作用，幫助班主任及時解決學生學習、生活當中存在的問題。二圍繞高考中考目標，搞好教學管理工作教學質量是學校教育始終不逾的追求目標，是學校工作的主題，教學質量的不斷提高是學校的立足之本，本學期，教學工作的重中之重就是高考，雖然會有很多困難，但我們絕不能有任何借口、任何理由，我們只有苦干加巧干，我們只有成功。
為此，作好以下幾方面工作：
1、樹立為教學服務的思想，后勤人員要做到職責分明，主動積極地為學校教學及各項活動提供周到的服務，主動采購、發放教學用品，及時做好教學設備的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。本學期，根據上級安排，我校要進行教學實驗樓改擴建，學期初，后勤就要作好資金、設計、招標、手續等方面事宜，保證按時開工建設。
2、發揚勤儉辦學的作風以勤儉辦學的思想觀念為導航點，力爭在增收節支的基礎上為師生多辦實事。努力抓好財務和校產管理，不斷提高管理效益。財務工作要做到手續齊全，賬目清楚，賬賬相符，堅持校產專管制度，定期登記和核對檢查，完善領用、借用手續。要繼續教育和鼓勵全體師生，從用好每一滴水、每一度電著手，節約日常開支，多辦實事，多辦好事；
3、加大校園校舍安全檢查的力度加強校園校舍電、水、暖氣、體育設施等安全檢查，每學期不少于兩次，各班各室不準私拉電線，亂接開關。嚴格把好維修校舍關，確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。堅持貫徹執行《食品衛生法》，加大對學校所有餐廳的檢查力度，嚴把食品、藥品質量關，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生，確保衛生先進單位稱號。
4、加大綠化美化校園的力度抓好包干區的劃分和檢查評比工作；抓好自行車按點停放工作；努力創設清凈和諧的工作和學習環境。加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。把創設美麗潔凈的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以干凈整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們從小學會用自己的勤勞，維護和創造美好的生活。老師們，盡管我們面前的道路充滿艱險，但希望與我們同在，奮斗與我們同在，成功就一定與我們同在，那個用智慧和心血換來的讓每一個人為之歡呼的日子一定會到來。xx二中美好的明天也一定會早日到來！
學校工作計劃 篇2
家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗,特制定家長學校工作計劃。
一.指導思想
為更好地推動家庭教育現代化工程,提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點,辦好家長學校。讓家長參與學校教育,充分發揮家庭教育的特殊功能,提高家長的教育素質和水平,進而促進每個孩子健康成長。
二.目標任務
1、辦好家長學校,創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、要開展主動與家長溝通的活動。提倡科任教師聯合家訪,要求家訪前備好課,做好準備,讓我們的家訪真正起到實效。
4、通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀。指導家長樹立正確的教育觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
5、做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化。
三.工作措施:
(一)強化家長學校管理
1、調整建立家教網絡機構。建立網絡機構是做好任何事情的前提。學校家校委員會成員由學校校長室、市教育局關工委主任、教育處主任、教務處主任、總務處主任、年級組長、各班主任、聘請教員和部分家長組成,班主任就是各班學生家長的教員。具體工作由教育處和班主任負責。教育處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家校理論,講授科學的家庭教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍,定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,并形成系列化。做好課后的檢查和考核工作。
(二)規范家長學校制度
1、為了保證家長學校的學員的'參與率。每次上課前兩天由教育處或年級組發出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調休,保證出勤率,并加強簽到和點名制度。
2、為進一步推進家校聯系,開家長會時,學校還將下發調查問卷,來了解家長對學校教育的評價與建議。
3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流,給每一個家長提供發言的機會,讓家長充分發表看法,通過家長談論經驗、教訓或困惑,使大家普遍受到啟發,強化學習效果,以取得家長對學校工作的理解和支持。
4、集中授課與個別溝通工作相結合。在開展集中授課的同時,加強與家長的個別溝通。廣泛了解家長的做法,虛心聽取家長的意見,建立信任與合作的家校關系。用好校園通,通過短信服務,使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況,以便家校在教育上達成共識,進行有針對性和實效性的教育。
5、加大宣傳力度,開辟家教欄目內容,以擴大家教知識的傳播力度,不斷完善家教策略,提高家教的科學性和實效性。
6、檔案室的歸檔材料,做到臺賬齊全,裝訂整齊、規范。
(三)豐富家長學校活動
1、定期召開家長委員會會議,聽匯報,研究工作,每學期不少于兩次。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。活動分集中與分散,有集中授課、座談、研討等形式。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗,使家長明確自己的職責,重視教育。
4、以書面形式開展家教咨詢活動。了解家庭教育狀況,并積極發揮教師的引領作用,共同研討,提高研究水平,采取有效的學校和家庭教育的策略,求得家校教育的和諧統一。
5、積極發動家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會,以科學的方法指導家庭教育工作中出現的新情況,新問題,不斷提高家教理論水平。
6、積極主動地與家庭、居委會、社區輔導員、派出所等有關單位與人員保持密切的聯系,對家庭教育有困難的學生(特別關注弱勢群體的家庭、單親家庭、留守孩子)爭取多方力量給予協助,樹立一些轉化的典型,從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信,促成良好育人環境的進一步形成。
7、進一步進行學習型家庭的創建活動,評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。
學校工作計劃 篇3
指導思想
本學期，學校繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《XX市教育發展“十二五”規劃》精神，實踐“為學生明天幸福奠定基礎”的辦學宗旨，促進學生全面持續發展、教師專業素養發展、學校品牌內涵發展，提升辦人民滿意教育的綜合水平。
工作重點
1、啟動校園(二期)擴建工程
校園(二期)擴建工程列為XX市年度重點項目。根據工程前期籌備工作進度，力爭在本學期奠基開工建設。
2、啟動學校新一輪創建達標工作
學校在“XX市德育先進校”的基礎上，開展“XX市文明學校”、“福建省中小學素質教育示范校(XX市教育督導)”、“XX市交通安全示范學校”、“XX市安全發展學校”等達標創建工作。
3、啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺
啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺，攜手XX市第市池店溜濱中心小學、永春一都中心小學等單位，加強校際辦學交流，彰顯學校輻射、示范、帶動的辦學定位。
4、啟動“學校少年宮”建設工作
學校以“一面六類”課程格局從三個階段(啟動階段、實施階段、評估驗收階段)，六個方面(組織管理、基礎建設、經費使用、師資保障、活動開展、經驗交流)推進學校少年宮建設。
5、進一步豐富校園文化內涵建設
學校繼續踐行“為學生明天奠定基礎”的辦學宗旨，并逐步形成“鮮明的育人文化、優美的環境文化、科學的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內涵。
工作措施
一、以德立校——鑄造黨員堡壘
按照上級的統一部署，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續推動“156”、“168”黨建工作機制和黨支部“十必訪”制度，繼續深化開展創先爭優活動，全面推行機關黨支部“1263”黨建工作機制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。
(一)加強黨
進一步完善和落實黨為主線，重抓責任落實，強化“一崗雙責”，抓好責任分解、考核和追究“三個環節”，繼續實行教育系統黨體系建設工作目標管理;重抓監督檢查，加強行情況、教育重大決策部署等民生工程的監督檢查，加強落實“八項規定”等工作的監督檢查;重抓機制建設，及時完善招生、財務管理、校園工程建設、教輔資料征訂等相關制度。
(二)加強黨政工團建設
以“黨建帶工建”、“黨建帶團隊”，以黨組織和黨員創先爭優活動帶動工會、共青團、少先隊等群眾組織創先爭優活動的開展。堅持“以人為本”管理理念，落實教職工代表大會制度，就學校發展和問題獻言進策，解決實際問題，促進學校發展，發揮工會等群眾組織在學校重大發展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用，提高全體教職工幸福指數，凝心聚力為學校的發展做出貢獻。
二、以愛育人——煅造德育品牌
(一)以活動文化創品牌
“成長的印跡”見證成長。一、二年級開展走出戶外、親近自然親子活動;三年級開展傳統教育親子活動;育體驗親子活動;五年級開展革命傳統教育活動;六年級社會實踐活動、開展畢業典禮活動。
“體驗式活動”重在體驗。組織《晉江經濟報》小記者站走入生活，關心社會等體驗活動。開展“做一個有道德的人”、“學雷鋒，灑掃應收獲，堅持就是好習慣”、“我們的節日”德育系列教育活動，把養成教育、感恩教育和誠信教育融入到學生的生活中，開展各種特色中隊活動。
(二)以禮儀文化促成長
一是繼續做好《習禮》教材實驗活動，引導學生與書本、與美麗行為形成科學合理的“德育評價體系”，春生知、行、意、情和諧共生、不斷成長。
(三)以環境文化育心靈
1、“幸福教室”班級環境文化創建
“教室首先是一個學習場所，更應是一個生活樂園”已成為我們的共識。教室是孩子們詩意棲居的地方，將教室建設成圖書室、展覽室、探究室、操作間，教室是信息資源庫、是人格成長室，是師生共同生活場所，是生命的棲息地。開展“幸福教室”創建工作，發動師生建設自已的精神樂園。
2、“快樂成長”專題園區文化創建
以“心育”為主題的專題園區創建：引導“心語星愿驛站”博客、“心語星愿”網站、“心語星愿”心理咨詢站、《心語星愿》社團以少年兒童身心健康、知行成長、人格健康發展為本，開展專題活動，提升園區育人功能;以“禮育”為主題的專題園區建設：《追夢天使，成長足跡》文化墻更新與布置;以“活動”為主題的專題園區建設：繼續開展《圖說三小》微視頻活動專輯、《啟航》、《追夢》櫥窗雜志、《春苗》、《橋南少年》、《橋南文學》、《德育文化之窗》校園文化宣傳刊物園地建設及“春苗”廣播站等少先隊陣地建設。
3、“溫馨家園”校園人文環境創建
學生始終與學生保持心理上的“零距離”，讓學校成為他們的家。學校的每一間教室、每一個辦公室、每一堵墻、每一個角落實現“與學生，讓學生感到親切、溫暖、隨和、自然;學校的每一位教職工都以微笑、激情、師愛去迎接和欣賞學生以及他們的家長，努力讓校園成為溫馨家園。
三、以教學為主——營造辦學底色
依法辦學，保障基本常規教學活動有序有效開展，以“辦學行為五規范”、“教師教育教學行為六規范”、“教學常規管理三規范”引導教學活動開展。
(一)建設科學的制度文化
進一步地修訂完善教學常規管理相關制度，從《學籍管理制度》、《教學常規檢查建學業質量監測制度》、《教職工請假制度》、《教學專用室管理制度》、《課程實施與評價制度》、《教學資源庫建設與管理制度》、《學生“減負增效”制度》、《教學常規日巡視、周務公開制度》等教學管理制度進行相關修訂、完善及補充與建立，形成科學管理制度文化。
(二)建設規范的管理文化
引導教學活動過程中的“教學計劃制定行為、備課行為、課堂教學行為、作業布置與批改行為、學生輔導行為、考試評價與質量分析行為”六個教學行為視導與程管理，注重精細管理，繼續推行教學常規管理“三規范”做法。
(三)建設“全課程”教育文化
國家級課程、地方課程、校本課程構成學校的三階課程體系。“全課程”教育覆蓋“學校全部生活”，推動學科不斷地實現全面融合，以增育“全人”為目標(人格健全、思維活躍、個性鮮明、素質全面的兒童)。“全課程”文化，讓已經構建起來的課程體系變得更簡潔，更高效。
(科活動文化)
1、陽光體育活動
大課間活動，遵循“每天運動1小時”的要求，積極探索與實踐校園“大課間”活動內容與形式，活動數量與成效。大課間活動、小課間活動、體育傳統活動、跳繩大王、籃球吉尼斯等多樣化的陽光體育運動，多樣化的陽光體育運動，有力促進“陽光運動、人人參與”鮮明的校園陽光運動文化的形成。
2、藝術活動
努力構建多元的人才培養模式，學校以藝術教育為切入點，用藝術陶冶學生的情操，使學生從受到美的熏陶。開啟“以藝育德”、“以藝益智”、“以藝促教”、“以藝健體”的藝術教學新思路。以第五屆規校園文化藝術節活動為主線，讓校園藝術教育活動有整合、活動有內涵，項目有品質，水平有提升;進一步推進“鄉土文化進校園”等藝術活動。突出地域或校本特點，打造具有鮮明特色的藝術教育。
3、學科活動
繼續加強學科活動建設、積極組織學生參加上級開展的各項活動，語文學科(聽、說、讀、寫)，數學學科(數學才能展示)，英語節，電腦機器人，水果拼盤，幻燈片制作、書法比賽、校園小歌手評選、美術作品征集等多樣化的特色學科活動，構筑學生展示自我的平臺與機會，讓學生勇敢地站在屬于自已的舞臺。
—架造成長平臺
以尊重人才、尊重個性、尊重教師發展需求，尊重教師成長規律為出發點，豐厚專業成長的沃土，激發教師成長的內因(我要成長)，營造成長的外因(給你平臺)，引領教師從“他主式”到“自主式”走向屬于自已成長之路。“思想引領、專業引領、平臺引領”成為引領學校科研發展的核心文化。
(一)制度先行，思想引領
1、常規教研
“常規教研”是一種常態化的研究形態。隨時、隨地、隨人發生著這樣或那樣的研究與學習。“沙龍式教研”、“論壇式教研”、“閱讀交流”、“集體備課”的行動研究方式孕育著科研文化培植的過程，行為方式培育著“人人做為研究者”的研究心態與研究性格。
2、課題研究
校本教研制度已成為穩性的、常態的、公允的、共識的機制。教育科研課題研究附著于校本教研，成為教師一種自覺的研究方式。從學校課題研究的《構建小學數學“施策略的研究》重在研究教材與教法、《以“真人圖書館”為主要載體，進行小學生分享閱讀的實踐與研究》重在研究學習方式;小課題《>金鑰匙的導學策略實踐研究》、《趣味自然拼讀在小學英語教學中的實踐研究》重在研究教與學的策略與影響學生學習的主要因素。課題研究追尋“接上地氣，重心下移”的基本方向，從多樣化的教室事件、課堂案例、學生個體上尋找普遍的、一般的、本質的教學規律。
(二)模式創新、專業引領
創新“接地氣”的行動研究模式。確立“以問題為導引，以課例為載體，以動為手段，以研究為中心，以引領為支撐，以發展為目標”的`校本教研工作思路。學校將抽象思路轉化為具體思路——挖掘真性問題，尋找引領哪?課例想說明什么?怎樣思?與什么互動?與誰互動?研究從哪開始?通過什么形式引領?學校教科研近期的發展目標是什么?是積極創新探索“教科培一體”的教研模式的基本策略與導向。
(三)個性鮮明、平臺引領
搭建教師成長發展平臺(小學數學學科基地校、橋南教師小論壇、《橋南教學研究》、市級觀摩活動、成果匯報課、“學校發展共同校”校際交流活動、新教師“入格”培養活動、名教師管理考核平臺)。平臺的搭建為不同的教師進行“量身定制”，進一步地審視與分析各個平臺的功能定位，讓教師在不同的平臺上實現不同的成長與思考。
五、以生命為重——構造安全防網
(一)安全教育促進安全成長
加強安全管理網絡建設。鞏固“校長——分管副校長——負責科室——安全人員”的制格局;助推“學校——家庭——社會”三位一體的管理防網的構筑;建立健全安全工作管理的長效機制，形成安全工作合力，努力爭創XX市交通安全文明示范學校及XX市安全發展學校。
(二)健康教育實現防衛結合
完善學生體質健康監測機制，推進“學校——家庭——社區衛生部門”校園衛生工作宣傳與防護。落實學生晨檢、午檢制度，進一步完善發現和控制各類傳染病傳播和蔓延的&l
保師生的生命安全和正常的教學秩序。
六、以效能為先——打造服務效益
樹立人本理念，為學校教育教學、全體師生服務;要進一步加強后勤工作人員的隊伍建設，提高后勤工作的效能。
有序運轉，做好各項常規工作。落實教師考勤、護導、護校制度;落實各項文件要求，上情下達，下情上曉及時準確，上傳下達，創設暢通信息渠道;建設高效的和人事管理工作程序，做好教職員工的檔案管理。
嚴格管理，做好后勤保障工作。努力探索后勤管理的新途徑，開創后勤工作新局面。引導后勤工作人員樹立責任意識、服務意識、效率意識和安全意識;積極改善環境服務于教學，開展班班通多媒體培訓，讓信息技術成為教師優化教育教學方式的新途徑;合理安排使用學校的器材設備和固定財產，定期繕，保障教學活動順利進行;推行精細化管理，提高工效，講求效益，厲行節約，爭取最有效的節流措施，降低管理成本，提升管理效益。
學校工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校要在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升辦學品質為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設為主題，牢牢把握傳承、發展和創新這一強大動力，全體老師精誠協作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2.抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
3.從一年級始著重培養小組合作。
4.注重宣傳并建立良好的周邊關系
5.注重學生發展。
(二)德育工作
1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2.以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》為抓手，加強學生日常行為規范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。
3.以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
4.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。
5.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2.嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續。
3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;
6.教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
7.全體教師嚴格按鎮教委辦的`備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。
8.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
9.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
(五)少先隊工作
1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4.抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5.進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6.繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
(六)安全工作
1.建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
4.班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
5.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
6.采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
7.加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
(七)體育衛生工作
1.認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2.做好兩操的推廣和糾正等工作。
3.上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4.進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，同時配合鎮教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮運動會。
(八)總務、后勤工作
1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4.及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5.管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7.加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
學校工作計劃 篇5
暑假已經結束，我們又迎來了新的學期、新的學年，
首先，請允許本人代表學校對提前到崗并迅速積極投入工作的領導、部分教師與員工表示衷心的感謝!對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎!祝愿大家在新的學期、新的學年身體健康、工作順利!
現談談新學期的學校工作計劃：
一、總體工作目標
1、指導思想
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
學校堅持"教師第一"，以教師、學生發展為本，把學校發展建立在教師、學生發展基礎之上。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優質管理，優質教育教學，樹優良校風形象，創優質品牌形象，力爭學校實現跨越式的發展。
2、辦學目標：
保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優美、校風優良、師資優質、建創管理優秀的現代化學校;學生有信心，家長們開心，創老百姓放心的知名學校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學校。
3、學生培養目標：
有愛心，有能力，有自信心，有責任心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信;做一個事業成功，擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
4、教師培養目標：
有思想，有愛心，有責任心，有事業心;愛學習，愛思考，愛科研，愛合作，會教學，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。
5、教育模式：
愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。
6、治校方略("一、二、三、四、五、六")
堅定一個目標：辦一所現代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校;
建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊，一支高素質的教師團隊;
實行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校;
抓好四項工作：科學管理，優化教學，后勤保障，校園文化建設;
堅持五個并重：教育教學并重，小教初教并重，素質教育和培養學生應試能力并重，教學常規和教學科研并重，教師發展和學生發展并重。
從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質量。力爭全面刷新中考上線率、會考優秀率。
7、教育理念
--在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發學生的潛能，每個學生都能成為優秀人才。因為，每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。
8、莊嚴承諾
轉變意識，服務至上;安全重于泰山，責任重于一切;對學生終身發展負責，對學生前途命運負責。
二.本學期工作目標
1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、后勤管理模式，正規化、規范化辦學。
2.以建設一支優秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質的教師團隊。
3.建設高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設優良校風、學風，培養學生養成各種良好習慣(好習慣終生受益，壞習慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創建和諧文明校園，實現管理、教育、教學優質化，促進師生快速成展、健康成長。
4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核;踐行細化管理，落實細節管理，注重管理過程，促成高效管理。
5.加強音、體、美、藝學科建設，培養音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級，竭力抓好畢業班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創20xx年中考輝煌，實現雙贏。
6.認真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與內容，聚焦課堂，立足規范，深入教學，深度推進;構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程;實施"分層教學"、"全面提高"、"培優補差"、"后進生導師制";實現各層次學生有信心學習、成功學習。
7.認真落實市、區教育主管部門的會議精神，積極參與推進"教育思想現代化、領導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學條件現代化、教育管理現代化"的教育現代化的六大行動;努力爭創市、省標準化學校和區域現代化示范學校。
8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學業務結對子的"青藍"工程，全力抓好骨干教師培訓、評選工作，英語教師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。
三、管理理念
"管理出質量，管理出效益"、"學生成才，三分教七分管"。任何好學校都是靠人辦的，任何好教師、好學生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才干得到充分發揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現效益最大化。
什么是好的管理?是有思想、有目標的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規范的管理，制度、法規和人文關懷相結合的管理，分工明確、責任落實和獎懲兌現的管理，激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設一支優秀的管理團隊并做到：敬業奉獻，敢于攻堅，勇于創新，群策群力，雷厲風行，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率，每個教師、職工當好學生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關鍵在于執行力，辦好學校歸根到底就在于執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
"思路決定出路，細節決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益;"天下難事，必做于細，天下大事，必做于細"，想成就一番大事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。
實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置于組織成員的監督之下，可以保證在執行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
提倡"四實"精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實干。如何抓落實?要重"五抓"--
1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接伙、高內耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目標，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學生，多聽課、多研究教學、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰困難，決不輕言放棄。
4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優質。
5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經過去了。要確保有成效和確保實現目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現，要求達不到，抓落實就等于一句空話。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績，我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。
四、管理措施
1、本學期繼續實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內容有三項：
1總結前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;
2分析學校當前教育、教學、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務;
3主要問題研究與討論。
2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進意見，拿出補救措施，限期整改到位。
3、有計劃定期開展教育科研、教學研討、業務學習與培訓等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。
5、政教處、教務處、團委、年級部每月對學生組織一次教育活動。因為活動是集體存在的生命，是實現集體目標的有效形式，是增強集體凝聚力、戰斗力，建設優良班風、優良學風的有效載體，是團結、教育學生的最有效手段。活動形式不拘一格，如：
1開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。
2開展好感恩教育，母親節、教師節，"爸爸媽媽，我愛你"、"教師節，我送給老師的禮物"等。
3舉辦體育競賽活動、文藝藝術活動、讀書演講活動。每次活動都要精心準備，精心策劃，設計好方案，注重每一個細節，要達到預期的效果。
6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛生工作等等分配到每一個教師，讓教師人人有事做，人人有責任，人人是管理者。
政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學生干部隊伍的培訓計劃。
7、建立健全班級體組織并充分發揮其作用。培養學生自我教育、自我管理能力，實現學生自我教育、自我管理，班主任老師當好顧問、教練和指導老師。比如，班級可以成立以下小組：
第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規校紀，遵守中學生守則，不遲到、不早退、不無故曠課;督促學生注重儀表整潔、儀表美，穿校服、戴校徽，不理怪發，不穿奇裝異服，不戴首飾。督促學生養成良好的學習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時主動參與，動腦、動口、動手，課后及時復習，獨立完成作業，不抄襲，學會自主學習、合作學習和研究性學習。
第二組負責班級文娛、體育、衛生。保證學生個人整潔衛生，保證教室、清潔區、宿舍整潔衛生，保證學生上好早操、課間操、課外活動，保證每個學生學會一們藝術，每個學生掌握一門體育運動技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學期舉行一次文娛晚會，每學期舉行一次體育運動比賽，每學期舉行一次書法，繪畫比賽。
第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理，建設文明宿舍，保證文明就餐，保證本班宿舍管理全部達標。
8、班級各項工作，包括公物管理、學生考勤、衛生分工都可承包到具體學生。五、校園文化建設
什么是校園文化?校園文化是學校所有成員共同創造、共同遵循的愿景，價值標準、基本信念和行為規范。
為什么要重視校園文化建設?因為教師、學生的成長離不開教育環境、教育氛圍。人們常說："近朱者赤，近墨者黑"、"環境育人"就是這個道理。校園文化具有教育人、引導人、培養人、塑造人，使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創造適宜于教師、學生成長的教育環境、教育氛圍，校園文化是一所學校的生命所在。更有人說："名校一半是文化。"可見校園文化建設對教師、學生的發展，對學校的發展是何等重要。
我們之所以重視校園文化建設，就是力求把學校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園里，每一位師生追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受快樂，享受成功，師生結伴而行，共同成長，教師對學生充滿感激之情，學生對教師、對學校充滿眷念之情;在這樣的校園里，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，孩子們耳濡目染高尚，身體力行規范，受到的是愛心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育，這樣才能真正達到"德潤人心，文化天下"、"麻生蓬中，不扶自直"的境地。
學校文化不是幾條標語、一兩句空洞的口號，也不是用來裝潢面目的飾物，它是用來引導激勵全校師生積極向上、努力奮斗、全面發展、成人成才、為國效力的催化劑、發動機和助推器。
學校文化是什么?學校文化是先進的思想、先進的理念和卓越的人文環境，是人與人、人與自然的和諧關系，是學校人性化的制度，是學校所有成員各級積極心態、美好心靈和催人奮進、崇尚真理、追求卓越的氛圍。
怎樣才能建設好校園文化?在校園文化建設過程中，首先要用先進教育思想引領，這樣才能保證校園文化建設的正確方向;第二，要有明確目標，要有明確表率，樹立榜樣，這樣要求學生做到才有本錢，上下齊心協力，這樣校園文化建設才有力度。
建設校園文化，要求學校全體成員樹立兩種意識：人人都是學校的主人，人人都是學校形象的塑造者，人人都是學校品牌的建設者，人人都是學校形象的代言人。
怎樣實施校園文化建設?
1、建設學習型學校，建設豐富多彩的文明校園。不僅把學校辦成學生學校，也要辦成教師學校、家長學校，把讀書、學習作為師生的第一需要，人人確立終身學習目標、人人養成讀書習慣，形成在工作中學習，在學習中工作的局面。通過學習，促進人的`發展，提升人的品位。
2、建設和諧校園。正確處理領導和教師、教師和學生、教師和家長的關系。領導尊重教師員工，信任老師員工、關愛教師員工、欣賞教師員工，讓教師員工充分感受工作樂趣，感受人格尊嚴，學校以"教師第一"理念贏得教師員工以"學生為第一"的工作態度;教師員工尊重、熱愛學生，欣賞鼓勵學生，視學生為朋友、為合作伙伴，用教師員工對學生的關愛，挽回學生對教師員工的尊敬和愛戴，實現教育和諧。教師員工要尊重、理解家長，關心、幫助家長，真誠對待家長，為家長提供服務，排憂解難，指導家長正確教育方法，實現家校合作，良性互動，優化育人環境，提高育人效果。
3、實施民主管理，建立行管、教師、學生三位為一體管理模式。讓人人成為教育者，人人成為管理者，人人都是學校的主人。建立民主管理機制，充分體現民主平等原則，實現管理育人，育人中提升教師、學生管理能力。
4、實施專家治校，倡導百花齊放、學術自由。以專家引領，勤于學習勤于反思總結。勤于科研，勤于合作勤于寫作，形成濃厚的學習氛圍、研究氛圍，促進教師專業發展，用老師的發展促進學生的發展，帶動學校的發展。
5、重視校園、教室、宿舍文化建設。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗，美化校園、教室宿舍環境，創建文明校園、文明教室、文明宿舍。加強制度建設，規范教干、老師、職工、學生道德行為。
6.培養學生自我教育能力，自我管理能力，實現班級學生自治
六、德育工作
由于種種原因，學校目前還面臨一些不容忽視的問題，最突出兩條是：一是進一步優化優良校風、教風、班風、學風建設;二是全力打造學校質量品牌。這兩個問題事關學校生存和發展。
靠什么抓好校風、學風建設?靠什么抓好質量、品牌建設?單純靠抓教學質量是不行的，因為教學不能代替教育。學生優良品德、良好習慣的養成，優良校風、學風建設，無疑要靠道德教育來完成，靠校園文化來熏陶。學校提出的"以人為本，德育鑄魂，文化立校，特色興校"的宗旨，正是基于教育本質的考慮，也是辦好學校的根本出路。
本學期學校德育工作主要目標措施是：
1、德育工作是一項系統工程，不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的。必須依靠學校全體成員的參與。學校無小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承擔德育責任，真正做到教師教書育人，教干管理育人，職工服務育人，這樣，學校德育工作才能形成合力，形成氣勢，形成氛圍，才能收到良好的效果。
2、德育工作是心靈工程，不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的。必須先進入學生心靈，用情感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生。傳統的以教室為中心，以教師為中心，以開會、說教、批評、強行灌輸為特色的傳統道德教育模式必須改變，代之以學生為中心，以活動為載體，以體驗、感悟代替說教。我們必須建立開放式德育，活動式德育，體驗感悟式德育，讓德育走出課堂，讓德育走進學生的心靈，讓學生在活動中體驗成長的快樂，感悟做人的道理。
3、貼近學生生活，貼近學生實際，提高德育實效。我們必須更新觀念，摒棄任何形式主義的德育，無效率的德育，離學生生活很遠的德育，讓學生用不上的德育，不能解決實際問題的德育。堅持德育工作"三從四得"方針："三從"，即德育工作從小事抓起，從細微處抓起，從學生的行為習慣抓起;"四得"即學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養得到加強，文明素質得到提高。因此德育內容應從學生行為習慣、品德修養抓起;從學生文明守紀、誠實守信抓起;從學生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人抓起。我們要求的德育，是培養學生良好習慣、教會學生做人的德育，是潤澤生命、培養"四有"新人的德育。
4、建立德育管理網絡，明確德育教育責任。校長室、德育處是學校德育工作指揮中心，負責制訂德育工作計劃，布置德育工作任務，組織實施學校重大德育活動，考核全校德育工作成效;辦公室、教學處、總務處、年級部、團委、工會、學生會，根據學校德育工作計劃，學校布置的德育工作制度，加強教師、職工師德建設，開展德育活動并建立相應的德育考核機制。
本學期學校主要德育任務是：
1、抓好全校教師、職工政治學習，師徒培訓，制訂教干、老師、職工師德修養條例。
2、教師、職工師德評選活動。
3、抓好班主任隊伍建設，制訂優秀班集體考核辦法，評比出優秀班集體。
4、抓好后勤職工、教輔人員、生活老師培訓工作，提高他們職業道德水平，實現安全、優質、高效后勤服務，做到開源節流，服務育人。
5、抓好學校校園文化建設、班級文化建設，開展評比文明教室、文明宿舍活動，提高學校辦學品位。
6、抓好全校教師、職工上、下班，請假、辦公、學習的考核，保證全校職工、學生有一個好的精神狀態，有一個好的工作態度，有一個好的工作環境、學習環境，保證辦公、學習高效化。
5、學校將重點抓好：
1)抓好早操、課間操、課外活動質量，做到出席人數齊，集隊動作快，精神狀態好，動作規范，口號響亮。
2)抓好教師、職工、學生儀表、著裝規范。儀表、著裝代表氣質，代表精神狀態，代表修養，代表自信。要求全校師生注重儀表，規范著裝，不理怪發，學生不佩戴首飾，教職工著裝嚴肅，職工穿工作服，學生穿校服，提倡佩戴校徽，保持文明儒雅形象。
3)抓好重大節日慶祝活動。開學典禮、教師節、國慶節、元旦、藝術節、體育節、科技節等，都要結合節日特點開展專題教育活動，開展相關活動，活躍師生校園生活。
4)抓好升旗儀式、國旗下講話。由學生主持升旗儀式，一名學生和一名教干、教師演講，不超過10分鐘。平時的早操無特殊情況，不要隨便把學生集體留下訓話。
學校工作計劃 篇6
1.、學習生活
學習是學生的天職.也是學生的重要任務.我們仍會將本學期的工作重心放在學習生活方面.為了進1.步了解大學學習內涵和外延.進1.步增加學生對所學專業的興趣.進1.步熟悉大學生自學能力的重要性.將具體工作如下：
1、在英語B級、4.級考試臨近時.針對同學對考試形式的陌生.不了解.我們將同老師溝通組織幾次模擬B級、4.級考試.使得同學們對考試的流程的了解.學會把握時間.進步考試的通過率...
2、班級組織成立學習互助小組.開展晚自習.進步同學們自主學習能力.同時有利于同學們對于學習問題的交流與討論.進步班級的學習氛圍.拉動沒有學習積極性的同學學習積極性.促進全體團支部成員共同努力.進步全班的學習成績...3、另外.我們還將根據具體情況.在學習委員和班長的策劃下靈活組織1.些關于學習方面的活動...
2.、團學生活
針對我班同學大都是團員.我團支部有必要也有義務將團學工作搞得豐富1.些.以增強團員的.愛國主義.先鋒意思.服務意識和集體主義觀念.使團員們在學校生活中發揚勇于奉獻.吃苦耐勞的雷鋒精神.爭取先進模范.努力使班級內形成“人人學先進.人人爭先進.人人做先進”的積極進去、奮發圖強.敢為人先的班級氛圍...
另外.我們也可根據具體情況在組織開展1.些有關于團學的活動.讓同學們熟悉到自己肩負的歷史使命.樹立正確的人生觀.價值觀...并進步各方面精神...
3.、業余生活
勞逸結合1.直是我們的追求和向往.在適當的時候.我們將組織1.些業余活動來豐富自己.娛樂自己.同學們對這些活動的參與也有利于拓展自己的視野.增強自己的能力.進步自己的綜合素質.更可以展示自己各方面的才華.增強班級的向心力.凝聚力.更可以鍛煉團委的組織能力.可謂1.舉多得...
學校工作計劃 篇7
一、教育教學工作的指導思想
本學期教育教學工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，突出“以增強規范化精細化管理為支撐，以提高教師專業發展為重點，以創建‘五園’學校建設為抓手，以提高教育教學質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以創造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，為創建“師生贊同、家長贊揚、社會贊譽”的名優學校而努力奮斗！
二、教育教學工作的奮斗目標
1.繼續創建五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園，穩步推進“文化”和“生態”校園，努力建成“健康”校園。
2.努力實現三個目標：力爭全區教學質量“優秀獎”，爭創全區“先進學校”，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。
三、教育教學工作的月度重點
（八月份）
1.制訂學校工作計劃、各處室工作計劃、教學活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。
2．制訂少先隊活動活動計劃、班主任工作計劃和音體美活動計劃。
3.組織開學典禮，表彰“三好”學生、優秀學生干部、優秀教師、優秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。
4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯系簿，上報學校各班學生家長聯系電話，進一步規范辦學行為。
5.制訂各科教學計劃、教研組教研活動計劃，確定個人校級教科研課題，開展課程標準與教材的解讀研修，撰寫所任學科教材重難點分析，參加區教研室組織的教材培訓。
6.加強入學教育，制定班級公約，落實衛生區域保潔責任，重點學習《小學生養成教育讀本》和樓道文化建設內容，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
7.做好開學安全檢查，落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志等日常運行管理記錄。排除不安全隱患，對師生進行安全教育。
8.安排好《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主要內容的政治業務學習活動，組織開展學習競賽活動。
（九月份）
1.簽定學年目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和每位教師。
2.更新教師教學理念，組織語文、數學等學科教師開展教學講座，分學科開展專題研討和校本培訓。
3.加強教育教學質量管理，傳達全區教育質量分析會精神，落實提高教育教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升，力爭全區教學質量“優秀獎”。
4.組織教師參加全區教師節表彰大會，舉辦教師節座談會，慶祝第26個教師節。
5.組建音體美專業訓練隊，培養學生特長，促進學生全面發展。
6.強化校合唱隊訓練，參加全市中小學合唱比賽，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。
7.編寫秩序冊，做好學校秋季運動會籌備工作，國慶前召開秋季運動會。
（十、十一月份）
1.實施“閱讀工程”，組織第四屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展“中華誦”讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3.加強對課堂教學的引導、研討和評估，組織各學科中青年教師開展以“情感·情景·情趣”為主題的“詩意化”課堂教學研討活動，觀摩名師示范教學，邀請專家點評教學，開展議課辯課活動，促進教師專業成長。
4.組織開展小學生健康知識作文比賽和英語單詞、數學口算與速算競賽活動。
5.組織期中考試，進行教學質量檢測，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習情況。
6.組織家長對教師進行職業道德測評，開展家長、學生評教活動。
7.組織學生美術繪畫展覽、學生作業展覽，培養學生的審美能力和良好的'書寫習慣。
8.開展切實可行的“五園”學校創建活動，實現“健康校園”的創建目標。
（十二、元月份）
1.召開班主任“教育案例”經驗交流總結會，交流推廣經驗，轉變與改進學生教育的方式方法。
2.組織好副課測評和主課期末考試，安排好期末考試閱卷工作，確保各年級教學質量考核達標，進行教學質量分析。
3.召開學生家長會，通報學校工作，匯報學生在校表現和學習情況。
4.完成教育教學等各項工作的年度總結和考核評定工作，為目標管理考核提供依據。
5.開展教師年度工作述職，完成年度績效工資和年度目標獎的考核工作。
6.召開教職工代表大會，實行校務公開，報告學校目標管理任務完成情況和財務收支狀況，通報教師年度考核獎懲。
7.結束學期工作，加強師生安全教育，安排好寒假師生活動。
8.維修校舍和教學設備，安排好寒假值班工作。
小學
20xx年8月20日
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