公園實習報告

公園實習報告九篇

　　隨著個人的素質不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的公園實習報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公園實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　1、通過理論與實際相結合，鞏固和加深對專業知識的理解和掌握。

　　2、通過對實地進行考察和聽取老師的講解更加進一步的培養個人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識的運用的能力。

　　3、通過對各個優秀的作品的觀察學習其中的造園手法和技巧。

　　4、通過集體外出實習培養的大家的團隊合作的精神。

　　二、實習行程

　　貴陽火車站（6月24日）乘火車k112——上海中華藝術宮（6月25日）——上海世紀公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車——蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）——網師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車站返回貴陽（6月29日）——貴陽火車站（6月30日）

　　三、實習意義

　　園林是一門綜合性很強的學科，涉及的范圍非常的廣泛，同時也是一門實踐性很強的專業，所以課程實習成為學習必不可少的環節之一。通過一個星期以觀賞的角度去實習，去觀察古典園林、現代園林的各個特點，同時也讓我們了解現代園林這個行業的發展動向以及現代園林的表現手法和技巧。讓我們在學習的過程中不斷的讓自己進步，讓自己向現代行業需要的發展方向去發展區重點學習，讓我們在以后的工作中能夠很好的給自己定位。

　　我們通過實地考察和比較找出自己在設計上一些誤區，特別是對于尺度把握不夠，這樣一來比較能較好的改正自己在以后的設計中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實際中來還能體現設計的那種美感，同時還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現代園林中的很多園林工程材料和現代的做法。通過這一周的實習我們不僅學到專業上的知識，同時還能通過這一次的集體出行培養大家的團隊合作的精神，這些都將會成為以后學習中很寶貴的財富。

　　四、實習內容

　�。ㄒ唬┥虾Ｊ啦﹫@、世紀公園、后灘公園實習

　　（二）蘇州留園、獅子林、拙政園、網師園實習

　　(三）杭州西湖、西溪濕地公園實習

　　1、上海實習

　　1）上海世博園

　　6月24日我們全班滿懷著期待從貴陽火車站乘火車前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達了國際化的大都市——上海。剛剛一到上海，天公不作美開始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車的時間比較長，大家的精神都是出于疲憊的狀態，可是一到達了上海這座很多年輕人都向往的現代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來。 一走出火車站，一個干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標性的建筑、很具有現代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉所向往的充滿活力與繁華的大都市。

　　我們來上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現代而又具有復古的建筑“中國館”出現在大家眼前的時候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機和相機開始對“中國館”開始瘋狂的拍照做紀念。中國館，共分為國家館和地區館兩部分，國家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉；地區館平 臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。

　　中國館以大紅色為主要元素，充分體現了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能體現出喜慶的氣氛，巍峨壯觀的中國館絕對高度63米，相當于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的'朋友；同時它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預示著中國將翱翔萬里，稱雄世界。

　　2）世紀公園第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀公園，上海世紀公園，位于浦東新區花木行政文化區，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區域內最大的最大的城市生態公園。

　　公園總體規劃方案由英國luc公司設計，設計思想體現了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區，分別是鄉土田園區、觀景區、湖濱區、疏林草坪區、鳥類保護區、異國園區和迷你高爾夫球場區；并建有景點53處，分別是世紀花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂噴泉、音樂廣場、緣池、鳥島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀公園綠地面積86萬平方米，水體面積27萬平方米，道路總長度為16公里，道路面積7.3萬平方米，廣場面積8.5萬平方米，其他均為建筑面積及停車場。公園內共有喬木8萬株，灌木74萬株，草坪71萬平方米。 “世紀公園”原名“浦東中央公園”�！熬盼濉笨傮w規劃期間，浦東新區領導在考察美國紐約中央公園時，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優化浦東生態和社會環境的同時，改善浦東的投資環境，更體現浦東發展建設的方向，故將規劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在20xx年4月18日全園對外開放時，中共上海市委領導提議將“浦東中央公園”改名為“世紀公園”。3）后灘公園 世紀公園參觀結束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一，位于“20xx上海世博園”區之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團）和后灘船舶修理廠所在地，20xx年初開始，由北京大學教授俞孔堅領銜“土人設計”團隊設計，20xx年10月建成。

　　設計者倡導足下文化與野草之美的環境倫理與新美學思想，用當代景觀設計手法，顯現了場地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農業文明的回味，工業文明的記憶和后工業生態文明的展望。

公園實習報告 篇2

　　城市道路綠地是城市綠地系統的重要構成部分，在維護城市生態平衡和提高城市景觀價值方面作用巨大。城市道路有不同的類型，各種道路在綠化上也有不同的要求。不同城市對于道路綠化方面的做法存在著較大的差別。

　　一、目的

　　通過對成都市主要道路（一、二、三環路）及其它街道綠化狀況的現場認識，把握城市道路綠化的形式和內容，提高感性認識，為街道綠化設計打好基礎。

　　二、內容

　　實地觀察，認識道路綠化的構成，形成的.效果，總結道路綠化能夠產生的作用。

　　實地調查道路及綠化的以下內容：

　　1、路面情況及通行能力

　　2、人行道情況

　　3、中央分車帶綠化情況

　　4、兩側分車帶綠化情況

　　5、行道樹的種植和選擇情況

　　6、外圍綠化帶的情況

　　7、能夠看到的地上工程桿線情況

　　三、報告

　　1、文字部分

　　格式嚴格按學校要求。

　　封面部分（實習報告、實習內容、專業、班級、姓名、時間）

　　報告部分（ 實習目的、 實習時間、 實習地點、 實習內容、 實習總結）

　　2、圖紙部分

　　實測不同城市道路綠化內容，實測道路長度為50―100米，要有平面圖和斷面圖（標明尺寸），并注明植物。

公園實習報告 篇3

　　城市公園是城市綠地系統的重要構成部分，為城市居民提供必要的戶外活動空間，并對維護城市生態平衡方面作用巨大。城市公園有不同的類型，根據“城市園林綠地分類標準”城市公園分為5個中類和13個小類。不同城市在公園綠地的建設和管理上存在較大的差異。

　　一、目的'

　　通過對成都市綜合公園（自選，建議一個班一個）的現場認識，以點代面，了解城市綜合公園的設置、布局與使用情況，為綠地系統規劃中公園綠地系統規劃奠定基礎。

　　二、內容

　　現場調查與記錄，分組對公園進行踏察。

　　具體操作方法和調查內容：

　　按本課程分組要求進行分組，每組推舉一名組長和一名副組長，報任課老師。

　　1、入園游人統計：

　　四個組各負責一個出入口，在休息日（六或日）和工作日（抽時間進行觀察）從早上7：00開始觀察統計。

　　一班四個小組觀察時段為7點―8點，9點―10點，12點―13點，14點―15點，17點―18點

　　二班四個小組觀察時段為8點―9點， 10點―12點， 13點―14點， 15點―17點， 18點―19點

　　觀察記錄內容為各時段各出入口入園游人的數量、性別構成、年齡構成（老、中、青、少）、

　　2、公園體育、游樂設施情況調查

　　各小組單獨對公園的相關設施進行調查，包括設施名稱、數量、可利用程度、游人使用情況及游人評價（詢問游園者）。

　　3、休息設施情況調查

　　各小組單獨對公園內各類休息設施進行調查，包括設施名稱、數量、可利用程度、設置位置、游人使用情況及游人評價（詢問游園者）。

　　4、引導標識和衛生設施情況調查

　　各小組單獨對公園內各類相關設施進行調查，包括設施名稱、數量、設置位置、效果、

　　游人評價（詢問游園者）。

　　5、游人活動情況

　　各小組單獨對公園內各種群體性活動進行調查，包括活動人群的年齡、群體的性別構成及活動方式（內容）、活動時間段。

　　6、人流集中區域統計（場地設置和使用情況）

　　通過調查，在公園平面圖中標明人流和活動人群集中的區域。

　　三、報告要求

　　1、封面

　　2、正文

　　報告部分：實習目的、實習時間、實習地點、實習內容、結果與分析。

公園實習報告 篇4

　　一 實習地點：花港觀魚，曲院風荷

　　二 實習時間：3月7日上午

　　三 實習目的：通過對近、現代典型園林空間的參觀、研究和測繪，將城市綠地規劃設計原理、城市規劃原理、建筑設計基礎等課程中所學到的理論知識與實踐相結合，有助于對園林景觀規劃設計的內容、方法、程序，以及建設實施和維護地深刻理解。

　　四 實習內容：在老師的帶領下對花港觀魚和曲院風荷兩處現代公園進行參觀和局部測繪。

　　五 實習心得：

　　(一 ) 花港觀魚

　　"花港觀魚"是杭州一處著名的風景點，它的設計充分考慮到了現代城市公園的特點,在植物群落的營造和種植的形式與功能方面作了有益的探索。同時,在地方特色的創造和傳統園林的繼承與發展一也有獨到見解。其藝術布局充分利用了原有的自然地形條件，景區劃分明確，各具鮮明的主題和特點。大草坪，雪松挺拔，寬闊開朗;紅魚池，憑欄投餌，魚樂人歡;牡丹園，花木簇擁，處處有景;新花港，濃蔭夾道，分外幽深。它繼承和發展了我國園林藝術的優秀傳統，倚山臨水，高低錯落，滲透著詩情畫意。在空間構圖上，開合收放，層次豐富，景觀節奏清晰，跌宕有致，既曲折變化，又整體連貫，一氣呵成。園內植物配置精致，四季有應時之花，八節有長青之樹，發展了“花”、“港”、“魚”這一名勝的特色。

　　1 植物的精心配置

　　花港觀魚中的懸鈴木大草坪占地面積2150平方米，地形呈東南向傾斜，四周以樹木圍成封閉的空間。主景為自由栽植的五株合歡樹，位于空間的最高處。主景樹對面坡下為九株懸鈴木，懸鈴木背后為一片柏木林。空間南部為櫻花，北部為各色春花灌木。合歡樹的西側為一片三角楓樹林。春天，南有櫻花、北有各色春花灌木遙相開放;夏天，在四周一片碧綠的樹叢中，紅花盈盈的主景合歡樹，格外鮮艷奪目;深秋，合歡樹葉落，三角楓林的紅葉和懸鈴木的黃葉，東西遙相輝映;冬季，在一片青翠的柏木林前，襯托出九株白綠色的懸鈴木樹干，不顯雕零。精心設計的植物配置，使這個空間出現了四季景觀都很優美的效果。

　　2 關于林冠線圖一就是花港觀魚中比較經典的一個樹群。上層：廣玉蘭，香樟，落葉喬木，樸樹。中層：毛竹，雞爪槭，小葉黃楊，桂花。下層：云南黃馨，杜鵑等。這是一個錯落有致的樹群，林冠線重點在左邊，中間置建筑，穩定了視線。植物與建筑柔和一起，體量一致，有遮有露。另外，花港觀魚中廣闊的草坪中點綴著的長綠樹種(圖二)也起到豐富林冠線的作用。

　　3 關于觀景

　　圖三中大型喬木珊瑚樸與樸樹形成夾景。圖四中懸鈴木一合歡草坪空間中種植的由合歡、懸鈴木構成的兩組純林式樹叢，平面布局體現了種植設計中對主景的立意安排。

　　4 關于雪松大草坪

　　杭州花港觀魚公園的雪松大草坪在平面和空間上都充分地體現了植物布局的開合呼應。雪松大草坪以高大挺拔的'雪松作為主要的植物材料，在體量上相互襯托，十分匹配。雪松單一樹種的集中種植體現樹種的群體美;適當的緩坡地形，更強調了雪松偉岸的樹形。四角種植的方式，既明確限定了空間，又留出了中央充分的觀景空間和活動空間，景觀效果與功能都得到了極大的滿足。另外，在雪松大草坪周圍種填了高大挺拔的雪松和濃密常綠的廣玉蘭林帶，使之同周圍的景區分開，隔離噪聲。

　　5 關于公園構圖中心

　　公園的景色布點與活動設施的布置，要有機的組織起來，在公園中要有構圖中心。在平面布局上起游覽高潮作用的主景，常為平面構圖中心。在立體輪廓上起觀賞視線焦點作用的制高點，常為立面構圖中心。平面構圖中心立面構圖中心可分為兩處。如花港觀魚中，以金魚池為平面構圖中心，以較高的牡丹亭為立面構圖中心。

　　6 關于公園建筑設計

　　建筑是城市公園的組成要素，在功能和觀賞方面都存在著程度不同的要求，雖占用地的比例很小(一般約2%—8%)，但在公園的布局和組景中卻起著控制和 點景作用，即使以植物造景為主的點景中，也有畫龍點睛的效果，如花港觀魚牡丹園中的牡丹亭。(圖六)所以在選址和造型時，務必慎重推敲。

　　7 主景與配景

　　一般來講，每個景區都有主景與配景。主景主要用來吸引游人的眼球，或者形成某一處景點的特色，配景則是對主景的襯托與補充。例如杭州花港觀魚中的牡丹園以牡丹為主，配置紅楓、黃楊、紫薇、松樹等，牡丹花謝后仍可保持良好的景觀效果。

　　(二) 曲院風荷

　　曲院風荷公園為杭州西湖十景之一，位于蘇堤跨虹橋畔，與岳墳景點相鄰，宋時為釀官酒的曲院，院中栽荷，花開時香風四起，取名“曲院荷風”，日久湮滅。清康熙帝南巡，改“曲院荷風”為“曲院風荷”，臨湖建碑亭、迎薰閣、望春樓及曲徑走廊，環亭植荷，曾極一時之勝，為“西湖十景”之一。后建筑坍損，現經擴建，占地28.4萬平方米，為環湖綠地中面積最大，以夏日觀荷為主題的名勝公園，有岳湖、竹素園、

公園實習報告 篇5

　　一 實習目的

　　識別華南地區常用園林樹木，掌握其形態特征、生態習性、觀賞價值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點和不同的應用形式；綜合利用所學知識，理解園林樹木在造景中如何體現地方特色，探討景觀設計中植物造景的優缺點，提高設計實踐中應用園林樹木進行植物景觀設計的能力。

　　二 實習內容

　　1.華南地區常見綠化植物種類與群落識別

　　2.華南常見綠化植物的應用

　　3.園林設計手法的培訓學習

　　3實習地點：武漢華中農業大學

　　4.實習時間：20xx年10月22日—20xx年11月1日

　　5.實習內容與時間安排：

　　解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實地考察及于華中農業大學培訓學習。

　　三 實習總結

　　群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根

　　環境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠處有建筑物，光照充足。

　　分析與評價：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠處的高大建筑卻給整個群落帶來不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。

　　底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根

　　環境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。

　　分析與評價：懸鈴木在較溫暖地點葉子在秋冬季也不會凋落，而且葉子的顏色會發生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環境隔絕開來，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統一起來了，使得整 個群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個群落景觀效果很好。

　　群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根

　　環境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

　　分析與評價：此群落主要是供游人休憩的場所，因此群落外圍種以常綠樹種懸鈴木和筆柏將外圍環境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰，

　　1.園林植物群落調查評價-------解放公園群落 牙根與上層搭配協調，整個群落景觀效果較好。冬天也有陽光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個群落的景觀 效果很好。

　　群落四：水杉——吉祥草

　　環境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽光充足。

　　分析與評價：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個群落密而不緊湊。水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過大，缺少變化，群落的景觀效果一般。

　　群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬

　　環境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長，光照充足。

　　分析與評價：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協調，秩序井然，給人一種莊嚴肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼

　　木增加了群落的變化和季相，整個群落層次鮮明，空間感強烈，景觀效果極佳。

　　2 調查分類華南地區常用的園林植物

　　大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實習所見園林植物

　　2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜交種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。

　　2.2中間層樹木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜交種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構骨、南天竹等。

　　2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

　　3按樹木在園林綠化中的用途和應用方式分

　　3.1庭蔭樹。常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無患子、楓香、桂花等；適合當地應用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。所見的庭蔭樹大致分為兩種：1）庭院中孤植或對植,以遮蔽烈日,創造舒適、涼爽的環境。

　　2）栽植于園林綠地以及風景名勝區等遠離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂環境；同時由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無論孤植或叢栽，都可形成美麗的`景觀。

　　行道樹一般要滿足以下要求：生長健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質良好，冠幅大；無不良氣味，無毒；少病蟲害；生長較快，適應性強，管理簡易，壽命較長；樹形或花果有較高的觀賞價值等。具有以上條件的喬木大多為鄉土樹種。

　　3.2行道樹。行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林蔭道及城鄉公路兩側等。行道樹種選擇標準，從養護管理要求出發，是適應性強、病蟲害少，從景觀效果要求出發，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹種，作為行道樹，各有利弊。

　　4.園林設計知識的強化培訓學習

　　4.1道路紅線、道路分級、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設施綠地等專業名詞的了解。

　　4.2行道樹樹種的選擇條件

　　1）能適應當地生長環境，移植時成活率高，生長迅速而健壯的樹種（最好是鄉土樹種）。

　　2)能適應粗放管理，對土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強的樹種。

　　3)樹干端直、樹形端正、樹冠優美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹種。

　　4）要求發葉早，落葉遲的樹種。

　　5）要求為深根性、無刺、花果無毒、無臭味、無飛毛、少根蘗、不是漿果的樹種。

　　6）適應城市生態環境、樹齡長、病蟲害少，對煙塵、風害等抗性強的樹種。

　　4.3行道樹種植設計應注意的問題

　　1） 行道樹綠帶種植應以行道樹為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結合，形成連續的綠帶。

　　2）行道樹定植株距，應以樹種壯年期冠幅為準，最小種植株距應為4m。行道樹樹干中心至路緣石外側最小距離宜為0.75m。

　　3） 種植行道樹其苗木的胸徑：速生樹不得小于5cm，慢生樹不宜小于8cm。

　　4） 在道路交叉口視距三角形范圍內，行道樹綠帶應采用通透式配置。

　　通過本次實習能夠將理論知識和實踐相結合，了解和熟悉園林景觀文化的內容和特點，促進專業知識的學習，培養對園林審美能力，提高對園林藝術的鑒賞能力和創作水平，并能夠系統地掌握園林創作空間的藝術理論和園林藝術的創作手法，形成一個更為集中典型的審美。

公園實習報告 篇6

　　河北聯合大學

　　開灤地質公園認識實習報告

　　實習地點： 開灤礦山公園，河北能源學院，教學樓2510教室

　　學 院： 礦業工程學院

　　專 業： XXXXXXX

　　班 級： XXXXX

　　學 生：XXX

　　指導教師： XXX XXX XXX XXX

　　安全專業認識實習報告

　　一實習目的------------------------------------------------------3

　　二實習意義------------------------------------------------------4

　　三實習安排------------------------------------------------------5

　　四實習內容------------------------------------------------------6

　　五實習感悟------------------------------------------------------11

　　一 實習目的

　　認識性實習是學校教學的重要環節，是普通高等學校教育的一個重要過程，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在認識性實習過程中能夠對今后所學的知識有進一步了解，因此認識實習是培養技能型人才的基礎，是實現培養目標的重要途徑�？梢哉f，沒有認識性實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高認識實習管理的質量，為學生今后專業知識的學習打下堅實的基礎。

　　在大學的前兩年里，我們已經學習過了“工程力學”、“流體力學”、“普通地質學”、“礦山測量”、“巖體力學”、“礦山地質”等專業基礎課。在這次認識性實習中，無疑是對這些課程的鞏固與提高，是理論聯系實際的過程，是對井下開采有初步認識的重要實踐環節。通過這次認識性實習，我對礦井有了一個整體的了解和認識，了解掘進和回采工藝方法及勞動組織管理，初步了解了生產的組織管理和技術管理工作。同時，這次認識性實習為馬上進行的專業課學習打下了良好的基礎。這次認識認識性實習讓我樹立了勞動觀點和群眾觀點，為今后的學習、工作和生活指明了方向。

　　認識實習是高等院校為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為更好的學習專業知識打下良好基礎。在認識實習過程中，以培養我們觀察問題、發現問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。 通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了井巷工程的知識、井下開采的過程及在學校無法學到的實踐知識。在向工人師傅學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

　　我們在實習中了解到了煤礦生產系統，以及現代煤礦開采作業的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產實習，使我對將要學習的專業知識有了更加深刻的了解和認識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學習的專業知識奠定了堅實的基礎！

　　本次實習的目的是使本專業方向的學生初步了解煤礦生產過程，并為以后相關的專業課程的學習打下實踐基礎。

　　二 實習意義

　　1.了解煤礦企業一般的生產過程，包括礦井開拓、采煤方法、礦井通風系統、井巷掘進及支護和礦井安全技術等。

　　2.通過實習和專題調查，使學生能更多地學到初步的實際生產中的科學知識和組織管理知識，培養和提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

　　3.通過收集和整理資料，以及編寫實習報告，培養學生看煤礦安全相關圖紙，查閱技術資料、編寫技術報告及獨立工作的.能力。

　　4.為提高實習效果，實習前師生應做充分的準備，包括講解采礦相關內容，觀看采礦模型等。實習中學生應按時參加實習期間安排的一切教學活動，虛心向教師，專業人員學習請教。

　　5.遵守實習礦井的規章制度，聽從指導教師的安排，保證整個實習期間的生活、學習、井下參觀、地面參觀安全。執行保密制度，生產用圖紙、技術文件、實習筆記、日記及有關資料及數據不得丟失和泄密。

　　6充分認識理論，實踐、自身素質與工作的關系。我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養的作用。

　　7增強學習的主動性、針對性，結合自己的工作實際，制訂了完整的實習計劃。

　　8勇于面對困難。了解了井下工作條件惡劣，在經過自己認真的思考后，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。

　　三 實習安排

公園實習報告 篇7

　　姓名：衛思同

　　班級：風景園林一班

　　第一部分：御道宮門

　　御道宮門前的臺階與坡道

　　室外臺階與坡道配合使用，是建在建筑物出入口、室外有局部高查處的輔助配件。 御道宮門前的臺階總寬19.5m，高10.14m。踏步高130mm，寬400mm，符合要求。臺階共有78個踏步，每13個踏步為一階段，整個臺階有6個階段和5個平臺。其中平臺①②③⑤的平臺寬為8m，平臺④的平臺寬為9m（如圖2）。由于臺階側面臨空，所以設有玻璃欄板和不銹鋼欄桿，均高1165mm。

　　臺階旁的坡道高9.76m，長約89m，坡度比越為1:9，大于1:12，不適宜輪椅通行。圖一為臺階與坡道的平面圖。

　　御道宮門的墻體

　　墻體是建筑物的重要組成部分。它的作用是承重、圍護或分隔空間。墻體按墻體受力情況和材料分為承重墻和非承重墻，按墻體構造方式分為實心墻，燒結空心磚墻，空斗墻，復合墻。

　　御道宮門的墻體是承重的實心墻，厚度為1.8m，有一根過梁。涂得的是代表皇家的朱紅色。 功能：御道宮門前是一個多功能的露天空間，它既是集散空間，也是表演舞臺，以宮門為背景。宮門洞口兩側的電動門體閉合時，就有一面可播放18米×5米巨幅畫面的高清液晶顯示屏，這時的廣場就成為露天劇場，而御道臺階自然就成為觀眾席。

　　圖二是御道宮門的平面圖與立面圖

　　御道宮門旁的樓梯

　　樓梯由梯段、平臺、欄桿扶手所組成，常用的形式有直行單跑式、直行多跑式、平行雙跑式、平行雙分雙合式、折形多跑式、交叉跑、螺旋形、弧形等。要求樓梯踏步高度不超過175mm，寬度不小于250mm。而且梯段寬度要保證有足夠的通行能力。

　　位于御道宮門旁的梁懸臂式樓梯則是平行雙跑式，并采用鋼結構，具有良好的承受動力荷載、抗震和抗壓能力。樓梯長1.5m有四個梯段和三個3.6m*1.8m的平臺，每個梯段有16個踏步，每個踏步高150mm，寬30mm，符合要求

　　第二部分：古木花廳

　　下沉花園2號院的設計旨在為公眾提供一種開放的公共文化空間，在大尺度的外部環境中營造出親切靈動的空間氛圍，院落的核心是一組北京民居中最具代表性的三進制四合院。 主要的支撐構件是柱子，柱子是主要承受壓力的.豎向構件，用以支承梁、桁架、樓板等。柱子的截面形式主要有方形、圓形、矩形柱、工字型等，柱子所用材料主要有石材、轉、砌塊、木材、鋼材、鋼筋混凝土等。圖三為古木花廳平面圖。

　　院外的影背墻——鏤空瓦墻，采用鋼結構支撐，瓦拼搭而成，營造水景。用來對南北的空間、顏色以及形式進行分割。墻上不僅有瓦與瓦拼搭時留有的空隙，還特意留有菱形的漏窗。站在墻的一側，透過墻看另一側，景色時隱時現、似幻似真，倘若走過墻去看，好像又與剛才看到的景色不盡相同；還有立瓦鋪地，

　　打破了傳統的磚鋪地，用古老的、如今卻很少

　　使用的瓦來鋪裝地面，給傳統空間注入了新的表達語言。

　　第三部分：禮樂重門

　　自西向東是鼓墻、排簫、編鐘和座椅。鼓墻是由抗震能力強的紅色鋼結構支架和上百面可敲“響鼓”組成，鼓內藏燈，白天是鼓，晚上則是燈；鼓墻東邊的甬道自北向南排列著一人多高的金光閃亮的銅制“排簫”16根，直徑30㎝，長度依次遞減，最短的看著也有2米以上,沒有顯得突兀。管上有孔，風過可鳴，管下有燈，引導路人；編鐘的支架同樣采用的鋼結構，搭建的鋼架上懸掛著的上百件青銅響器，隨風搖擺，清音繚繞；座椅上帶有隔柵，象征著琴弦，而座椅的高低不同則代表了高低音符。

　　其中有一根300mm*300mm的方形柱，既不是支承梁的，也不是支承桁架和樓板的，而是用來懸掛指示路牌的。柱子采用了加工方便、強度高、抗拉和抗壓性能好的鋼結材。但鋼材耐腐蝕性能較差，需經常維護。

　　第四部分：穿越瀛洲

　　這部分先是用大量長3m、高2m、厚2cm強度高、安全性好的鋼化玻璃做隔斷，既能分隔空間，又增加了通透性。玻璃上還印有展現奧運文化的圖案，與奧林匹克公園相呼應。 第五部分：合院諧趣

　　采用鋼結構，設計成抽象派的四合院。院子中矗立的設計思想取材于中國代表元素燈籠，既體現了中國文化又充滿抽象感。

公園實習報告 篇8

　　一、實習目的與意義

　　1、實習的性質

　　實踐生產實習是土木工程學習的重要環節，是貫徹理論與實踐相結合的教學方針，是提高教學質量，培養學生認識、分析和解決問題能力的重要措施，也是發揚我們當代理工大學生動手能力強、業務素質高的優良傳統的基本保證，對提高教學質量，促進所學知識的鞏固和掌握具有重要意義。

　　2、實習的目的

　　實習的目的在于通過對火爐山的了解與觀察，初步的了解工程地質，并將大二所學專業知識，與所見所聞相結合，從而有所感悟，進而加深同學們對建筑施工內容的消化和理解。并通過對實習過程中出現的問題的認識與分析，培養學生認識和分析工程實際問題的意識，提高學生的動手能力和思維能力，讓同學們對本專業有更深的感性認識，從而達到更好的學習效果和教學質量。

　　3、實習的任務

　　通過在廣東火爐山森林公園的認識和學習，聯系我們大二所學的知識，并試著運用課堂上老師所講授的知識去分析一些現場遇到的問題，，提高自身的專業能力，進一步明確今后的學習目的和學習方向，從而達到實踐生產實習的目的。

　　二、實習時間

　　20xx年11月13日

　　三、實習項目

　　到火爐山森林公園實習

　　四、實習的收獲體會

　　這個學期的土木工程實習是關于地質的實習，這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質，它是地質學得一個分支，而我們主要是研究與工程建筑活動有關的地質問題，研究目的在于查明建設地區、建筑場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建筑環境的影

　　五、實習的收獲體會

　　這個學期的土木工程實習是關于地質的實習，這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質，它是地質學得一個分支，而我們主要是研究與工程建筑活動有關的地質問題，研究目的在于查明建設地區、建筑場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建筑環境的影響和危害，提出防治不良地質現象的措施，為保證工程建設的規劃、設計、施工和運營提供可靠的地質依據。

　　當天早上我們一大早就起床，在飯堂門口集合完畢后，就坐上校車出發到實習地點，我們這次實習的地點是火爐山。它位于天河區東北部，車程并不久，四十多分鐘就來到了。下車之后映入眼簾的是一座青蔥的大山。據了解，火爐山長約3公里，面積600公頃，是典型的花崗巖山地�；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀時代的。花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。

　　我們并沒有沿著正門走，我們沿著鋪好的瀝青路往山上走，剛開始幾個班的同學都是一起走的，后來就分散了，我們沿著一條小得登山路往上走，路上我們看到了幾種不同形狀的土堆，回來的時候，我們查過資料，知道這是兩種土壤，分別是殘積土和坡積土。殘積土是巖石風化后未經搬運而殘留在原地的松散碎屑物質，坡積土是由于重力，雨水或雪水的作用將原處于高處的風化碎屑物質向下搬運，堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物，兩者最大的鑒別依據是土中殘留碎屑的礦物成分是否于下臥基巖相一致——殘積土由于是原地沉積，碎屑物成分上與原巖呈簡單的直接的關系；坡積土則經過或多或少的搬運距離，其碎屑物成分往往找不到一定的規律性，與下臥基巖也沒什么聯系。上部的土層很薄，經榔頭敲打后土層剝落，下臥基巖清晰可見，且土中的碎石顆粒棱角分明，表面較新鮮，分布也比較均勻，判定為殘積土；下部的土層較厚，用榔頭錘擊數次仍不見有巖石出露，另外，土中碎屑顆粒分布零散隨機，結構混亂，性質似乎更加軟弱，這是坡積土的表現。

　　一般里面礦物結晶，比方水晶、金剛石上所沒有學過的，回來查找相巖的成因可以推測出其存在的合理性：由于巖漿侵入地殼某深處，在壓力和溫度的強作用下，巖漿冷凝非常緩慢，礦物結晶有了充足的時間，于是長成了巨大的偉晶巖；由于巖漿屬于復雜的混合物，偉晶巖中不可避免會包含一些其他的礦物成分，在相同的溫度壓力條件下隨偉晶巖一起緩慢冷凝，形成了完整良好的礦物結晶。了解偉晶巖的.特性對開采礦產資源具有非常積極的意義。

　　我看到有一個巖石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙，從書本上的介紹明白到那正是巖石的風化現象，由于流水的物理作用和化學作用，它使巖石內部“變質”，形成細小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙，長江、黃河里面的河沙來源正是由于這一原理，河流旁邊山體的巖石的風化顆粒隨水流帶到江里，于是便形成了河沙。所有沙的來源都可根據這一原理解釋。

　　一路登上山頂，已經有許多游人和同學在那里休息，他們并不只是坐在涼亭下，許多人都爬上石頭上去，那些石頭就是豬頭石，下山時，我看到了有條水流順著石階而下，這大概是從山上的泉水，被人工地用水管接下來，那水很清澈，有不少人在那里裝水，有的裝回家，有的就直接裝上水壺中，直接煮沸哦泡茶喝，但也有人直接飲用，這我就很納悶了，就算是泉水，總該處理一下，例如煮沸了再喝，抱著咨詢的態度問了那人，那人卻說這些泉水無須處理，可以直接飲用，這些泉水是由雨水經過過濾，進入巖石縫隙，然后通過打入不銹鋼鋼管將其引出來。這些介紹澄清了我一直以為的想法。

　　就這樣，我們用了一個早上的時間把一天的實習任務完成了。接著，我們小組幾人把火爐山附近逛了一下，還特地到正門對面的中大新華學院看了一下，并且吃了遠近馳名的岑村排骨，總的來說，這是一次既有學習性又有娛樂性的實習。

　　六、實習感悟

　　這次實習不僅是一次對自己這學期學習的知識的梳理和補完，我更加深刻地認識到我們這個專業相對理論知識的積累，實際的實踐活動同樣重要，因為許多東西是不通過實際的探究或者詢問，是不會知道自己在哪方面有欠缺，書本上知識哪些用得上，哪些常用，哪方面的知識需要再深一步去學習，這些東西都要自己發掘。應該說，這或許這是我這次實習最大的收獲，不要死啃課本，而不知變通，這樣會造成坐井觀天、夜郎自大。拋開課本，走出課堂，這很重要，要將理論在實際中運用起來，，將理論和實際結合。運用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識，這樣才能達成學習的目的。

公園實習報告 篇9

　　建筑構造實習的地點是奧林匹克下沉公園。

　　奧林匹克下沉公園位于國家體育場鳥巢南側，是一個具有中國文化特色的公園，下沉公園在滿足基本功能人員集散的基礎上，增加了體現中國元素的人文景觀。公園與外部高差大約9米，兩側是大型的購物中心和地鐵的出入口。公園長達700米的空間由7個庭院串聯而成，分別是御道宮門、古木花亭、禮樂重門、穿越瀛洲、合院諧趣、水印長天這七個院落。

　　御道宮門

　　在御道宮門前我們小組對進入下沉公園的臺階進行了測量。臺階共78步，由于臺階很長，為了讓人在上下臺階時能得到休息，臺階分為6段。由下而上，

　　前3段均為每段13個小臺階，每一級高12cm，兩段臺階之間的休息平臺寬度為

　　3.2米；第四段稍有變化，同樣是13個小臺階，但是休息平臺有所不同，其寬度是17.38米；另外兩段和前3段的規格相同。臺階橫向的總體寬度約17米,用欄桿扶手將臺階分成3條通道以分隔來往人流；中間最寬，為8米，兩側均為4.5米。

　　古木花亭

　　古木花亭是組北京居民中具有代表性的三進制四合院,保持了傳統四合院的

　　基本空間格局,表現四合院傳統瓦屋面以及支撐屋面的做法體系,將傳統的封閉空間開放為敞開的外部空間,加入鏤空瓦墻、倒影水池、立瓦鋪地等元素,給傳統空間注入新的表達語言。

　　古樸的屋檐

　　青銅的門環

　　古木花廳無處不充滿著古老淳樸的老北京風情，在這高速發展的今天，還有這樣一個讓人們懷念老北京的地方，實在不易啊。

　　禮樂重門

　　在該院落，設計師運用大紅、金黃、銅綠等色彩，來表示中國的堂皇。用紅色的鋼構支起上百面“響鼓”，是現代與古代的完美結合。它同時還起到了景墻的作用，遮擋了電梯間。與鼓相互呼應的是甬道旁的`一排“銅簫”。簫直徑30厘米，需要保證它的穩定，同時形成了一排景觀柱。銅綠色的鐘鼓，在鋼架上掛滿禮樂的鐘磬鈴，隨風搖擺，輕音繞梁，同時包圍了樓梯，起到遮蔽作用。

　　穿越瀛洲

　　穿越瀛洲以及大屯路人行隧道是下沉花園南北部之間的聯系空間。為了加強南北部之間的空間聯系，這部分淡化了個性，采用對稱的布局，使游人感覺兩部分是聯系在一起的。

　　這部分用了大量的鋼化玻璃作隔斷墻，鋼化玻璃上印制的體育運動圖案充分表現了奧運文化。地下鋪裝采用了木板，景墻后各種植一棵金銀木。我們對這組玻璃也進行了測量，其長為2.98米，寬1.88米，厚度為2厘米。為了保障人們的安全，玻璃選用了鋼化玻璃，當玻璃被打碎時不易傷人。這組玻璃的設置既起到了分隔空間的作用，又增加了通透性，使視覺可以透過玻璃繼續延伸出去。玻璃下端深嵌在乘游鵝卵石的水槽中，由金屬槽將其固定，夏季為了增加空氣濕度，水槽中會放滿清水，冬季為了保護設施會將水排凈。

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