【精華】教師個人工作總結五篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的教師個人工作總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結 篇1
時間飛逝，轉眼20xx年已接近尾聲，回想一年的工作，有許多 感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
一、師德方面：認真學習領會十七大精神，積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。
二、教學 方面：上半年，文理分科后，我擔任06級分校8個班的歷史教學 工作。其中，為準備學業水平測試，6個理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學 工作。一年來在如何 有效的落實基本 知識方面執行 了認真的思考和實踐。日常 和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學 成效 。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本所有 過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節，受到組里老師好評;另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。
三、教育方面：本年度，我擔任了06級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習性 ，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的首要 工作;基本 來說就是“抓養成”。議決 全力 ，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最龐雜 的一個時期;鑒于此，一方面首要 采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面對 的壓力，塑造學生的進取精神與責隨意 識，提高學生的'主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基本 上穩步前進;另一方面，議決 統一識別 ，建立了班級量化維護 制度，執行 班干部責任制，既解放了班主任又增強 了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢驗 中均表現良好，在學校組織的體育節、12·9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，增強 與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中執行 的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還許多 ，做一名優秀的教師使自身 的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力 求索。
教師個人工作總結 篇2
20PC年度，我擔任初二年級兩個班語文教學工作。做為市級語文骨干教師，在我校課改年級的工作中，嚴格要求自己，兢兢業業做好教育教學工作，積極探索，勇于進取，取得了一定的成績，個人的專業發展較迅速。現將本年度個人情況總結如下：
一、職業道德方面，做一個有修養的骨干教師
我奉守“德高為師，身正為范”的從業準則，嚴于律已，以身作則，為人師表。在過去的一年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習各類教育法律法規，進一步提高法律意思和法規觀念;進一步培養自己的事業心、責任心，求上進，愛崗敬業，樂于奉獻，勇于探索，積極進取。能與同事團結協作，互相尊重，友好相處;平等公正地對待學生，做到既嚴格要求又民主合理，耐心教導，竭力提高學生的成績和實際能力。總之，我竭力做一個職業道德高尚的人民教師，努力做一個名符其實的骨干教師。
二、專業發展方面，做一個學習型的骨干教師
1、積極開展自主學習，提高素養。
(1)每學期至少讀一本名家的教育教學著作。如《邱學華與嘗試教育人生》、《給教師的一百建議》、《發現高效課堂密碼》等。
(2)廣泛閱讀有關教育教學的報刊雜志以及網站等。如：《中學語文教學通訊》《語文報》等，了解更多著名教育專家行家的觀點，了解當前的教改動態。
(3)收集先進的教育教學理論和案例，每天學習。學校配發的關于小組合作學習的輔助資料，如《高效課堂資料匯編(一、二、三、四、五)》等，只要有空我就拿出來閱讀，做好真正把握這種小組合作學習的實質和模式，在教學操作中能得心應手，游刃有余。
2.合作學習，加強“模式”構建探究：
(1)參加教研組、備課組活動，與同事交流，在交流中提升發展自己。
(2)每周參與備課組聽課研討，與同伴共成長。每周參與備課課組老師的輪流的研討課，研究每一節“嘗試教學”課的最好上法。
(3)在“1+1對子”幫扶中成長。我先后與我校高級教師侯宗平老師、龍光榮老師結成互助對子，得到他們的無私幫助和有效的指導，在高效課堂的打造和嘗試教學的運用上，成長得更迅速更有效;在指導培養青年教師上，我也不遺余力，先后與張玉玉、凌潔結隊幫扶，在她們的外出公開課、比賽課、講學交流等方面提供了一定的指導和幫助。
3.專業引領，深入“模式”構建探究：
(1)參加有關專家講座，觀摩別人的高效課堂的。積極參與“魅力課堂”的打造，聆聽來宜的知名教育專家的講座，如高翔的“小組合作學習系列講座”、卿平海的作文課、劉裕權教授“高效課堂”講座等，20PC年11月，參加“陶研會學術年會暨第二屆課博會”，廣泛觀摩各名校名師的課堂，深受啟示，對自己教育教學有很好的指導意義。所以，只要有機會，我都會積極參聽有關教育教學方面的講座，對優質課展示、比賽課、研討課等，我一律不放過，從別人的課堂中找尋高效的、成功的因素，積極用于自己的教學實踐。
(2)積極參加各項專業培訓。在小組合作教學模式構建的實踐中，蘇派專家團隊定期進行專題報告和現場指導，我有幸在課改年級中，每次都能認真地參與活動，獲益匪淺。同時通過自學、聽課來不斷充實自己。
三、示范作用方面，做一個創新型的骨干教師
要成為一個名符其實的骨干教師，必須有良好的教學技能，能深入鉆研教材，吃透教材的內容，根據學生的情況，在教學環節的設計中，注意把握重點，分散難點，讓學生更容易接受，較好地呈現教材，組織課堂教學;
作為骨干教師，在教育教學工作方面要身先士卒，敢于探索，并快樂地與他人分享經驗。我于20PC年即建立個人博客，將自己探索的成果、教育教學的經驗體會及時地放到博客上，這對促進自己的進取與反思有著積極的作用。對有個人價值的成果，博友也可分享，同事也可無償取用。平常教學中形成的教學資料，我放入備課組公共郵箱，共同借鑒，取長補短，起到了一定的示范引領作用。
積極承擔備課組、教研組分給的任務，主動承擔導學案、課件的設計、制作與修改，承擔重要的考試試卷的制作，單元試卷、復習資料的整理等，做好精益求精，讓大家有用，用起來順手。
主動承擔公開課、示范課等，且對校內外上推門式示范課十多節次，在學校推進小組合作教學工作上，與備課組老師共進退，探索適合我校實際的最佳模式。積極送教下鄉，到薄弱學校視導，到菜壩中學送教、視導各1次，全年聽課58節。
指導青年教師，幫助他們迅速成長也是骨干教師應盡的義務。指導區級骨干教師張玉玉、優秀教師凌潔，與她們結隊幫扶，相互幫助，共同進步。
這一年來，由于本人在課改中的積極進取與較突出的成績，被學校評為課改優秀教師、教研先進個人。
四、教學成績方面，做一個專業型的骨干教師
骨干教師也是教學能手，作為專業型的教師，能立足課堂，切實提高課堂教學能力，不斷地改進自己的`教學，努力追求課堂的有效性與高效性，成為學生喜歡敬重的老師，不斷提高課堂教學的質量和效率。
在課堂教學方面，我努力利用一切有益因素，形成對學生的教育和影響。開展“大閱讀與小作文”訓練活動，訓練和提高學生的語文素養。一年來，學生不僅積累了不少的語文知識，更是養成了良好的語文學習習慣，作文水平也得到了提高。今年三年，我班學生參加“三駕馬車全國作文大賽”，有八名學生分獲二三等獎，我本人也因此被評為優秀指導教師。一些學生開通博客，與我的博客相聯，共享作文成果，不少學生形成了自己的“作文集”。
在語文學習上，我的學生喜歡學語文，愛語文，并有短期成績與長期能力的意識，學習成績較好，在每次全校性的考試中均能名列前茅，在20PC年學年統考中，平均分居第三位，我個人也因此獲教學成績一等獎第一名。
五、研究成果方面，做一個科研型的骨干教師
骨干教師一定要有研究，做研究型的教師，在行動中研究，在研究中行動;做反思型教師，在反思中成長，在反思中提高;做思考型的教師，在自己的教育教學活動中，學習有關理論，用有關的理論指導自己的教育教學工作，思考并解決有關問題。做專家型教師，使自己在研究中，在反思中，在活動中，在思考中，逐漸從骨干教師成長為專家型教師，讓教育家從我們的群體中脫穎而出。
積極參與課題研究，參與學校兩項區級課題研究：《初中生朗讀興趣的激發與培養》和《初中語文專題系列作文研究》，整理資料，研究并實驗，都取得了較好的成果。個人區級課題《初中語文大閱讀與小作文教學實踐研究》于20PC年3月立項，已取得階段性成果，現已進入實驗階段，并寫出了一定的研究論文，《新課標下初中語文課外閱讀的思考與實踐》(《新課程背景下的學校教育探索》萬卷出版公司 熊艷主編)，《構建專題序列小作文訓練模式 優化作文教學體系》(同上)，另外，還有論文《語文復習中小組合作學習的運用》、《采用小組合作 輕松寫作文》在全校交流。
這一年來，由于本人在課改中的積極進取與突出的成績，兩次被學校評為課改優秀教師、教研先進個人。
教師個人工作總結 篇3
本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。
3、為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面
我深刻的認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的'新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業務水平有所提高，有所發展。
四、家長工作方面
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。
五、存在的不足
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
教師個人工作總結 篇4
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作如下：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的'學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長；能認真參加高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生。
四、努力方向
在新的一學年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。
教師個人工作總結 篇5
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的.興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造，全國最大的高考資源網 end#良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,工作總結范文小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,
博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,工作總結范文例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。
現社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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