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    個 人 調 研 報 告

    時間:2022-05-06 21:33:21 調研報告 我要投稿
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    個 人 調 研 報 告

    調研時間:XX年10月12日至XX年10月23 日

      調研人員:曲曉欣(沿山路小學副校長)

      調研對象:學校教師

      調研主題:深入學習科學發展觀,辦人民滿意的教育

      調研目的:明確科學發展觀深刻內涵,結合實際,運用科學發展觀的思想來分析解決問題

      調研形式:

      1.召開教師調研會議

      2.走訪各年組

      征求的意見和解決的問題:

      (一)征求的意見:

      10月12日,我深入體育組調研,體育教師牧仁說,在足球隊訓練中有幾項工作需要學校給予協助完成:

      1.希望班主任老師配合,保證隊員準時參加訓練;

      2.希望各學科教師,在隊員學習有困難時能給予關注和輔導;

      3.希望校領導能給足球隊隊員召開一次動員大會,引導他們在積極參加訓練的同時,不影響學習,讓家長、老師放心。

      解決的問題:

      調研走訪結束后:

      1.  當天,我就深入五、六年組,召開了班主任、各學科教師的會議,把體育教師的建議反饋給大家。與會教師熱烈交流,一致同意:會全力配合和支持體育教師工作,讓孩子們保持優異的學習成績。

      2.  10月14日下午,我組織全體足球隊隊員召開了動員大會。會上,師生交流氣氛活躍而融洽,達到了預期的目的。

      (二)征求的意見:

      區教育局下發海教黨發(XX)58號文件,學校組織全體教師學習以后,11月16日,我深入低年組辦公室聽取各位教師學習后的感受:

      1.  一個教師除了要有淵博的學識和優良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德;

      2.  教師要不斷探索新時期針對不同學生的行之有效的教育方式;

      3.  建議學校要經常給教師提供心理健康培訓,多想一些辦法讓老師排解心理壓力。

      解決的問題:

      意見反饋回來后,學校領導班子召開了會議,決定:

      1.  今后要不斷改進學校的管理方式,進行人性化管理,多和老教師溝通交流,幫助其進行心理減壓。

      2.  有針對性地開展師德師風教育活動,提高教師隊伍的師德水平。

      3.  10月22日,學校給全體教師舉辦了一場心理健康講座,通過這個講座,讓教師學會了如何在日常工作中去緩解壓力,如何完善自己的人格,提升自己的人格魅力,真正做到為人師表。

      (三)征求的意見:

      10月20日,我深入語文備課組調研走訪,在與語文教師共同備課交流中,教師們放映目前學生中存在閱讀興趣減退、閱讀能力低、閱讀習慣沒有、方法不佳等問題。建議學校針對此方面進行一次單項檢測。同時,再給語文教師有針對性地進行一下培訓,讓他們明確如何進行閱讀教學。

      解決的問題:

      調研走訪后,在征得學校領導同意:

      1.10月22日,三——六年級學生開展了一次語文閱讀競賽活動。活動結束后,各班級語文教師針對此次閱讀試卷給學生進行了指導,學生們都說收獲不小。

      2.10月23日,我組織語文教師召開了專項語文會議,會上就如何進行閱讀教學給老師們進行了培訓,交流中,大家暢所欲言,都有所感悟。

      調研總結:

      科學發展觀是我們工作中必須長期堅持的指導思想,也是解決當前和今后長期發展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了更好地踐行科學發展觀,為了更好實現學校的不斷進步與持續發展,我校黨支部組織了就深入學習科學發展觀,辦人民滿意教育為目的的調研活動。

      通過此次對科學發展觀的調研,使我更加深刻的理解了科學發展觀的內涵,明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性,學會要有意識的用科學發展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學發展觀的同時,不斷將其與學校實際相結合,做到統籌兼顧,全面分析。找出影響和制約健康有序發展的原因。

      隨著學習實踐科學發展觀活動的進一步深入,有力地促進了學校各方面工作的開展。通過學習使全體教師明確了“堅持以發展為主題,辦人民滿意的教育”的學校發展宗旨。對我校發展思路、發展模式的不斷探索和創新,對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作,具有非常重要的意義。

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