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職業學院黨總支副書記副院長述職報告-述職報告
2005年，在職業教育闊步前進的新形式下，我們學院抓住機遇，拼搏進取，順利進入了發展的最佳時期。在創業、改革、建設、發展的關鍵時刻，我作為學院黨委副書記、副院長，在市委、市政府及學院黨委的正確領導下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以為了學生的教育服務為中心，以適應市場、調整專業結構、重質量、保生存、培養社會適用型人才為思路，努力開展分管的各項工作，開創了學院學生管理及招生就業工作的新局面。現將履行職責情況報告如下：
一、加強學習，提高素質，增強工作能力
作為學院黨總支副書記、副院長，我深知肩上擔子的份量和責任的重大。要履行好這個職責，必須具備這個職業所需要的一切素質；必須有更多的知識和能力；必須掌握各方面的信息，面對新事物有敏銳觀察力，準確的判斷力，與時俱進，使思想觀念始終保持在時代前列；只有這樣才能保障主管各項工作的順利開展。為了有效的完成本職工作，我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的理論基礎知識和方針政策，學習行政管理和業務知識，堅持不懈地汲取政治、經濟、教育、行政管理以及文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，樹立先進的科學發展觀。工作中，帶頭參加中心組和支部、科室的政治、原創：http://www.xinfanwen.com業務學習，密切配合院黨總支書記抓好黨務工作，認真加強行政管理，堅持堅定的政治方向，堅持執政為民思想，以“三個代表”為工作的出發點和落腳點，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性和解決現實問題的能力。
二、加強修養，以身作則，做好主管各項工作
其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。作為學生主管院長。我時刻注意自己的言行對師生的影響，從不以副院長自居搞特權，而以副院長自律講奉獻，做到了率先垂范，學為人師，身為師表，行為世范。提高黨性修養，加強作風建設，認真執行學院制度，嚴格進行廉政建設；作風民主，不搞“一言堂”，發揮集體力量，調動教職工工作積極性；堅持民主集中制的原則，主動參加民主生活會，正確開展批評與自我批評，積極進行自檢，虛心接受他人的評議和監督，增強工作透明度；堅持走群眾路線，經常深入基層，調查研究，解決實際困難和問題；堅持加強業務建設，站在教學改革前沿，促進學院間工作交流；堅持原則，以德育人，辦事公正；加強廉政建設，以黨員領導干部廉潔自律八條規定律已，抓黨風、糾行風、樹新風，做到了勤政廉政，初步建立了教育以人為本的辦學新理念，形成了職工工作勤奮努力，科室之間相互團結，班子人心所向，人人熱愛集體的良好校風和工作態勢。為學院的學生管理和招生就業工作做出了應有的貢獻。
三、改進措施，適應市場，開創招生就業新局面。
市場經濟體制下，生源是學院發展的命脈，辦學觀念必需符合市場經濟規律的要求。在以實習促就業、以就業促生源，以生源促效益，以效益促發展的辦學思路指導下，經過摸索、實踐和總結經驗，目前我院招生就業工作成績突出，開創了新局面。
1、調整專業，突出特色，打造品牌
根據素質教育的要求和市場需求，我們認真調研，精心調整專業結構，加大投入力度，著力武裝培植特色精品專業和市場緊缺專業。結合我院的實際，本著立足當地經濟發展、輻射東北、面向全國的服務理念，專科層次新增了高護、藥學、機電設備維修、汽車檢測與維修等專業，并把高護和藥學專業當做學院的精品專業和重點專業來建設；中專層次針對當地入駐企業開展訂單培養，上報審批了化工、食品、機械加工、機電一體化、生物發酵、電工儀表、糧食檢驗、給排水等8個專業。為增強畢業生的求職擇業競爭力，在進行專業設置調整的同時，對各專業的教學計劃，課程體系也做了大膽的改革，如在護理專業增設了演講口才、公關禮儀；在藥學專業增設了市場營銷等課程，增加臨床課學時，強化實踐操作訓練；在中專機械類專業采取校企合作、工學結合方式，新近與五家工廠達成協議，作為實訓就業基地，并將學制定為兩年，第一年在校學習基礎理論，第二年直接到實訓基地，帶薪頂崗實習。上述措施的實施提高了學生的綜合素質和實踐技能，既減輕了學生的課業負擔，又提高了學生的基本知識、基本技能和實踐操作技能，教學效果顯著，學生深受市場歡迎。
2、增設基地，嚴抓實習，多證就業
第一，通過實習就業基地建設，我們在北京、天津、青島、大連、沈陽、丹東、廈門、長春、哈爾濱等大中城市的二甲、三甲醫院建立了20多家實習基地的同時，今年又確定5家工廠企業為定點實訓基地，與此同時，我們還加強了與沿海地區、大中城市的聯絡，拓展“兩基”建設，新建區外實訓基地4家，直接就業基地8家。第二，利用實習就業基地的先進教學設備、高水平的帶教師資、嚴格規范的管理制度，對學生的實習嚴格把關，把學生的實習做為培養學生工作的重中之重，投入大量的人力、物力，確保學生實習過程中學有所悟、學有所長、學有所用、學有所為，切實地把所學的專業理論與實踐結合起來，真正的成為一名優秀的畢業生，為我院培養了一大批合格人才。同時，對表現優秀的學生，直接留用上崗工作，未留用的也通過所在城市良好的人文環境,快捷的信息服務,實現了就業。每年在學生即將開始實習時，招生就業處就配合各教學系深入各班級，按照實習大綱標準及實習基地要求進行遵章守紀、愛崗敬業、生產安全、團結友愛教育，并在學生實習過程
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