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市科教系統青年干部掛職鍛煉總結
文章標題：市科教系統青年干部掛職鍛煉總結
[本文來源于范文搜-www,fwsir.com,找范文請到范文搜網]根據中共**區委與市科教黨委簽署的人才合作協議，2005年3月，上海市科教系統第二批10名青年干部赴**開始了為期一年的掛職工作。10名掛職干部來自9所高校，平均年齡34.1歲，全部為中共黨員，其中：男性8名，女性2名；博士及在讀博士4名，碩士4名，本科2名；副教授2名，講師5名，助教2名。一年來，在中共**區委和市科教黨委的領導下，在區委組織部、區人才工作協調辦和市科教黨委組織干部處的精心安排下，在各高校黨委組織部門和掛職單位的重視支持下，掛職干部扎根基層，立足本職，認真學習，勤奮工作，掛職工作進展順利，取得了預期的成效。下面，我從掛職工作的具體做法、掛職干部的主要特點、掛職工作的主要成效及掛職工作的主要體會四個角度對掛職工作進行總結。
一、掛職工作的具體做法
一是周密策劃，抓好起步。區委組織部、區人才工作協調辦提前兩個月下發征詢崗位意見表，落實各部門崗位人才需求。市科教黨委根據**人才掛職崗位需求，在有關高校進行了掛職干部選拔，并召開座談會進行思想動員；區人才工作協調辦專程赴各高校黨委組織部門走訪聽取意見，與掛職干部見面。為了讓掛職干部盡快熟悉區情、進入角色，在掛職工作開始之際，區委組織部組織了為期3天的入區培訓。培訓期間，區委常委、組織部部長朱勤皓親自為掛職干部作動員，并以“責任心、方法論、歷史感”激勵掛職干部珍視掛職機會，以“一停、二看、三通過”指導掛職干部做好掛職工作；培訓期間，掛職干部還聽取了區情介紹，與第一批掛職干部座談，并參觀了城市工業園區、羅店中心鎮等。培訓班的舉辦體現了區領導對掛職工作的高度重視，加深了掛職干部對掛職工作意義的認識和區情的了解，為掛職工作順利啟動打下了良好的基礎。
二是領導帶教，崗位育才。實踐表明，掛職干部要能取得良好的掛職成效，必須建立規范嚴格的帶教制度。為此，區委組織部出臺了《關于高校中青年干部到我區掛職管理工作的意見》和《掛職干部帶教制度》，明確規定，凡掛任黨務方面職務的，由黨委（組）書記擔任帶教老師；凡掛任行政職務的，由行政正職擔任帶教老師。在掛職初期，掛職帶教老師根據掛職干部特點和崗位要求，制定了周密的掛職帶教計劃。一年來，各掛職單位按照帶教計劃，根據“掛實職、干實事、出實效”的要求，具體明確了掛職崗位和任務要求，有的具體分管一塊工作，有的是多崗位鍛煉，促進了掛職工作的開展。
三是拓寬載體，定期研討。為了讓掛職干部更深入地了解**，融入基層，區委組織部、區人才工作協調辦著力探索有效的工作載體，圍繞全區中心工作，結合掛職單位的工作重點、熱點和難點問題，制定了掛職干部定期參觀調研方案，確定了10個研討專題，內容涉及區域合作、園區建設、街鎮發展、基層黨建、人才開發、和諧社區構建等，明確了實地參觀、街鎮（局）情介紹、主題發言、交流研討等調研內容。各位掛職干部深入實際，認真調研，精心準備，提出了一批具有獨到見解的研討報告，區委組織部、區人才工作協調辦、高校黨委組織部和有關單位領導參加了每次研討活動，聽取掛職干部的交流發言，掌握掛職干部的思想、工作及學習等情況，有效地提升了掛職成效。
四是創造條件，提高能力。為了提高掛職干部的大局意識和工作能力，區委組織部、區人才工作協調辦及各掛職單位積極創造各種有利條件，安排掛職干部參加或列席本單位的黨委會、黨政班子聯席會、行政辦公會以及中心組學習活動等，并在辦公條件、住宿以及交通等方面提供便利；此外，還組織掛職干部參加區“高級專家理論培訓班”、“副職培訓班”以及**講壇、**論壇等活動。這一系列的安排使掛職干部拓寬了視野，創新了思路，提升了能力。
二、掛職干部的主要特點
在這一年中，掛職干部刻苦學習、努力工作，體現了以下四方面的特點：
第一，角色定位較準，適應環境較快。掛職干部能夠比較準確地定位掛職角色，注意在實踐學習，較快地適應了新的工作環境和新的工作任務，及時打開了工作局面。錢峰同志掛職擔任大場鎮黨委副書記，分管統戰工作，并隨各條線副鎮長熟悉政府工作，他在不同的崗位上不斷適應新要求，能較快地上手開展工作，他細致深入的工作方法贏得了大家的好評，大場的統戰工作在2005年度全區特定目標考核中被評為A級；朱惠軍同志掛職擔任顧村鎮鎮長助理，參與了城市建設與管理等多方面工作，主持開展了鎮《市容環境衛生專業規劃》、鎮《河道污染治理規劃》的編制和評審，并多次下村和基層單位調研，參與制定了《顧村鎮農村家庭自辦酒席食品安全衛生管理辦法》等多項管理制度。
第二，務實作風較好，吃苦精神較佳。掛職干部到崗后，并沒有把自己關在辦公室里等活干，而是經常深
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