鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié)

        文章標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié)

ＸＸＸ鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)
特區(qū)遠程教育辦公室:
ＸＸＸ鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在特區(qū)委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉(xiāng)遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本概況

ＸＸＸ鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，距特區(qū)政府所在地34.6公里，全鄉(xiāng)轄7個行政村，總?cè)丝?2557人�，F(xiàn)有中學一所，完小4所，教學點1個。我鄉(xiāng)完成建設(shè)壩子村播放點1個，鄉(xiāng)小學、鄉(xiāng)中學2個。自2003年11月相繼建成，堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。

二、主要舉措

（一）加強組織領(lǐng)導

1、為加強對我鄉(xiāng)壩子村遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了鄉(xiāng)村

兩級領(lǐng)導機構(gòu)。鄉(xiāng)領(lǐng)導小組由分管副書記任組長，黨政辦負責人任副組長，相關(guān)站所負責人為成員。村領(lǐng)導小組由村黨支部書記任組長，村委會主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。

2、明確鄉(xiāng)村遠程專兼職管理人員。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。

（二）在站點管理方面

1、完善硬件管理

我鄉(xiāng)遠程教育站點建在中小學、壩子村、下麻翁村，在特區(qū)組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。明確專人負責操作，保證設(shè)備正常使用，站點管理人員能認真組織村組干部、黨員、群眾學習有關(guān)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對對培訓情況作好相關(guān)記錄。

2、組織培訓

通過組織培訓，讓村組干部、黨員、群眾熟悉掌握農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，了解黨的路線、方針、政策，進一步提高他們的科學文化知識，為穩(wěn)定脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。

3、開展遠程教育“三種模式”教學應(yīng)用培訓

按照特區(qū)遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應(yīng)用培訓。通過培訓，大家對“三種模式”教學，即光盤教學、電腦教學、電視教學有了更深刻的理解，并掌握其技能。

4、配齊站點工具軟件

為全鄉(xiāng)5個站點配齊恢復(fù)光盤、遠教IP、OFFICE辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法、上網(wǎng)助手等10個軟件，滿足了站點對工具軟件的需求。

5、建立領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度

鄉(xiāng)建立了領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度及聯(lián)系點名單（包括領(lǐng)導姓名、職務(wù)及聯(lián)系站點）。鄉(xiāng)黨委建立了副科級以上干部領(lǐng)導聯(lián)系村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志負責聯(lián)系，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯(lián)系，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)小學站點由政府副鄉(xiāng)長程開志同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)中學站點由鄉(xiāng)黨委副書記張暉同志負責聯(lián)系。

6、確定示范點名單

確定本鄉(xiāng)示范點名單（包括領(lǐng)導姓名、職務(wù)及聯(lián)系的站點），我鄉(xiāng)確定的壩子村示范點由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志負責聯(lián)系。

（三）在資源整合方面

1、在壩子村建立全鄉(xiāng)遠程教育中心教學資源庫

課件是開展培訓的資源保證，我鄉(xiāng)從節(jié)約成本和資源整合角度出發(fā)，在壩子村（接收站）建立了全鄉(xiāng)遠程教育中心教學資源庫，以實現(xiàn)全鄉(xiāng)課件資源共享。資源庫現(xiàn)已收集各類課件20余張，內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村先進適用技術(shù)、市場信息、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、典型經(jīng)驗、先進性教育以及小學文化教育等十余類。

2、組建“三支隊伍”

讓駐村干部和鄉(xiāng)直單位專業(yè)技術(shù)人員兼任輔導員。我鄉(xiāng)結(jié)合實際，已組建了“三支隊伍”（站點操作管理隊伍、站點教育培訓輔導員隊伍、站點農(nóng)業(yè)科技教學輔導隊伍），并對“三支隊伍”人員變動情況及時調(diào)整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規(guī)程和正規(guī)程序操作，實行專人操作管理，站點輔導員隊伍負責對站點運作情況進行指導，站點農(nóng)業(yè)科技教學輔導隊伍，對站點農(nóng)業(yè)科技培訓教學情況進行輔導。

（四）在培訓方面

1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓

播放點每月對黨員干部群眾和學校師生培訓不少于1期。

2、利用遠教平臺開展新型農(nóng)民科技培訓

借助遠教平臺開展新型農(nóng)民科技培訓2.98萬元人次，發(fā)放宣傳資料及光碟2.5萬余冊(份)，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)資料8000余冊(份)，受益群眾超過2500戶。

三、存在的困難

1、部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓的積極性不高

由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子；

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