先進性教育分析評議階段又提出“七字”要求

先進性教育分析評議階段又提出“七字”要求

先進性教育分析評議階段又提出“七字”要求
為了強化對先進性教育分析評議階段的指導，使基層黨組織在黨性分析評議階段抓工作更有針對性，確保此階段教育取得成效。近日，通化市在下發了《分析評議階段指導意見》的基礎上，又提出“七字”要求。
　　一是征求意見要“廣”。在已經要求召開座談會、設置意見箱、發放征求意見、個別訪談的基礎上。又提出要根據部門工作職責，征求轄區人大代表和政協委員、服務部門和服務對象、社區群眾意見，必須做到面廣線長不留死角。
　　二是相互談心要“透”。在要求做到“四必談”的基礎上，又提出要做到“三個交心”，即：班子成員要與離退休職工交心，黨員領導干部要與困難群眾交心，普通黨員要與非黨群眾交心，必須做到談透、交心、成朋友。
　　三是黨性分析材料要“深”。在要求從世界觀、地位觀、利益觀、價值觀的高度認真分析個人思想行為的同時，又提出要有查找出的問題、產生問題的思想根源、解決問題的辦法，黨組織還必須審查把關，不深刻的要督促修改。
　　四是專題生活會標準要“高”。在要求每個黨員都要自我進行黨性分析，逐個評議，認真開展批評與自我批評的基礎上，又要求要對自己的缺點、錯誤進行誠懇的、深刻的、實事求是的自我批評。對其他同志的批評要講原則不講感情，講黨性不講面子，抓住主要問題，不文過飾非。
　　五是提出評議意見要“準”。在要求個人講評、黨員互評、群眾參評的基礎上。又要求必須結合黨員的平時表現，提出的評議意見必須客觀、公正和準確。
　　六是反饋支部評議意見要“實”。在要求對每個黨員的評議，黨支部要向黨員本人進行反饋的同時，又要求必須實事求是的指出每個黨員存在的問題和今后努力的方向，對不能較好地履行黨員義務，不完全具備黨員條件的要進行批評教育，幫助認識問題，提出具體轉化措施。
　　七是通報評議要“真”。在要求采取一定方式，在一定范圍，向黨員、群眾通報情況的基礎上，又要求黨員對存在的問題必須有深刻的認識，要有整改意見，要有今后努力方向，通報評議的結果必須真實。為了確保真實效果，同時要求必須把通報情況書面報先進性教育活動辦公室。

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